我儿子阳阳出生于2015年7月，目前三岁九个月。在我怀孕的时候，就希望把孩子培养为可以流利使用英语，说话没有中式口音的Native Speaker，虽然知道在中国没有英语大环境的情况下，要培养出native speaker非常困难，但也是尽我所能的帮助孩子建立英语思维，建立英语为第二母语的思维模式。下面简单谈一谈他从出生到现在的英语启蒙之路，也算是做一个自我总结。# r* kK8 e0 {2 ]1 {5 U
0-8个月：从出生开始，我就每天给他听英语童谣，算是一个磨耳朵的阶段，平时跟他讲话也会尽量用英语跟他说。
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8个月--20个月：八个月不到的时候，楼上有个老外办的私人性质的playgroup, 就带他去玩玩，那个playgroup里面除了我们一个是纯中国人以外，几乎全是老外，外国宝宝加外国家长。在中国可以有这么一个完全沉浸式的英语氛围我也很开心，不仅可以让宝宝适应这种英语环境，在和其他家长和老师沟通和交流的过程中，我自己的英语口语能力也提高很快，而且这种朋友式的playgroup更多的是一个老外家长间的社交活动，所以我从那时候开始，也交到了不少外国朋友。后来办这个playgroup的老师去国际学校当老师了，她的playgroup就中断了。但是进入了老外的育儿圈以后，就知道了更多的类似的playgroup。这种playgroup基本就是在中国生活的老外之间在朋友圈之间组织的活动，通常是唱歌、音乐、玩具等启蒙，可以说不是专门给中国孩子学英语的启蒙，而是老外家长和孩子之间自己的社交娱乐活动，几乎没有中国家长和孩子。陆陆续续带我儿子参加了一系列的这类亲自playgroup。后来原来办playgroup的那个老师在她女儿的国际化的preschool里又组织了一个免费的play date，每周一次可以过去玩，几乎都是外国孩子和家长，这是老外妈妈之间的社交活动，在那个play date中，我也认识到一些朋友，我儿子也认识了一些朋友。之后一直到现在，我们就经常自己组织在家里举办play date，这个星期去你家，下个星期去我家，不仅孩子可以互相有个玩伴，妈妈也有了可以交流的空间，不知不觉中，我自己的英语水平也提高了很多，并且我一个人的时候，我就坚持和宝宝用英语交流。我家宝宝差不多16个月可以说一些比较长的话，英语和中文差不多是同步启蒙同步会说的。
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6 X& _+ e! A0 D; a3 o20个月-三岁:20个月以后，一方面，我坚持带他参加play date, playgroup, 请外国小朋友到家里搞play date, 另外还带他去另一个老外那里sensory play的课。其实课程基本上全是在玩，玩各种材料、烘焙、画画、各种国外节日的活动，比如 Easter day的Egg Hunting之类的，各种活动。去动物园带美国小朋友一起去，由于是带了美国小朋友，一路上都是在说英语，所以我儿子也习惯和我们用英语交流。然后到了2岁的时候，为了培养他的自立能力，我送他到之前去playdate的那家preschool去半托，一个星期去一到两次。一开始两次他哭得很厉害，不过第三次就不哭了，而且一直到后面二岁半不到上全托的托班和幼儿园入学都没有哭过，每天都是兴高采烈去上学的。这段时间他的英语输出能力大大增强，虽然小朋友玩的时候还几乎不怎么说话，但是他和我们在一起的时候，有时候会自己冒英语句子出来。印象比较深的是一次在一家点心店吃饭，有个宝宝在哭，我儿子脱口而出：“The baby is crying!”旁边的大人还问我们是不是从美国回来的。另一次带他去一个中文的兴趣班，在上课前等待的时候，我用英语和他在对话，讨论一个地球仪，旁边的老师走过来问我们：“Can he speak Chinese?”
/ L& a( M0 l; o. X/ p 2岁半的时候我送他到一家全外教的全天托班，这家托班的外教老师非常好，从入校到离校，包括中午吃饭，上厕所，全程是外教带班的，所以这段时间我儿子的英语输出能力又提高了一步，他们还会排练英语话剧三只小猪，唱各类英语歌，回来他就一个人自己表演得很开心。另外每周六还带他去原来的美国老师那里继续玩。4 e$ z) x( v$ f: m2 Q4 K
$ F, K1 p1 R* Z) X% N" I三岁-现在：三岁以后上幼儿园了。可以说，原来从他出生到上幼儿园之前的英语启蒙的成本是很低的，没有报过比较正规的英语培训机构，大多活动是免费的或者100-200一节课，也不用一次买很多课程，去一次付一次就可以了。我也一直深信儿童在自然生活中的英语习得比在课堂中的英语学习要重要的多，也是培养英语思维的唯一方法。目前幼儿园我们上了一家民办双语幼儿园，每天半天外教带班。我觉得英语学习的强度没有之前的托班那么好，但是三岁以后幼儿园开始系统的教字母和phonics，每周都会带书回来，基本上回来以后，他都可以自己背出书上的句子，可以自己读书，虽然只是背诵，不是真的认字，但是这样的水平我也已经比较满意了。进了幼儿园，老师说我儿子的英语水平很好，外教很喜欢他，他也喜欢和外教交流。, y) d5 V, M- }1 k
小班下学期也就是三岁半开始，原来我们每个星期都去玩的美国老师那里又开设了他这个阶段的Reading课程，开始正式教小朋友认字，认读CVC words, 高频词等。目前还在刚刚开始的阶段。另外为了培养他的音乐兴趣，我还让他参加了外国老师教的音乐启蒙课，全程英语授课，在课上他和外教的互动非常不错，很喜欢上课发言，表达自己。
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0 `9 O" y% ^\/ \0 ]k以上就是我儿子从出生到现在的大致的英语启蒙路线。基本上就是在和玩中学，多参加老外的活动，让英语融入生活，而不是刻意的去学习英语。希望他在英语学习的这条路上可以越走越远，达到英语可以作为第二母语的水平。4 G% I1 N, Z9 A7 N3 ?
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关于阳阳看过的英语绘本，我整理了一下发表了另一帖，欢迎大家围观：https://www.lxwc.com.cn/post-82934-1-1.html
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