家里的小朋友刚3岁没几天，记忆力奇葩，情商低，语言天赋超低……所以虽然会双语，但有时候真的会想，如果给我一个正常语言水准的娃，4国语言也教会了，可是……6 o( l4 a6 U3 |1 C
; ?, ~; p, a8 A1 W从出生起自由阅读，1岁半之后狠抓中文，英文每天10-15分钟。没有磨耳朵！没有音频点读笔！没有除了妈妈的第二输入，因为情商悲剧，娃根本不会鸟任何人，爸爸一说英语就哭！当时的想法是别想双语，能学会说话就不错了，所以英语的思路就是娃不说家里不讲。* E" L5 q6 _, r+ S5 l( I( ^
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但是，作为二外，似乎并没有落后，口语词汇量应该有3000+，虽然不多，但都是可以自主运用、实打实的。能自编故事。应该比绝大多数母语小朋友的词汇量大（中国人就是geek，母语不鸡的这个年纪没有可比性）。
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从来没有指读过，也没学过单词，2岁9个月的时候忽然可以自己读英语书，能自主阅读海尼曼G1中比较长的章节书。3 h) y! {8 [6 }8 A3 b/ W$ D
然而，语渣还是语渣，只是符号敏感……) l, W+ W7 _* U1 ]3 L
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在中国，0岁英语开始天天磨耳朵，只说英语不说中文，每天花2-3小时启蒙的家庭比比皆是，然而，至少在低龄水准而言，这么大的付出，似乎并没有意义。尤其是网上那些忽悠你去花钱的热血沸腾的课程，里面出来秀的孩子，能达到跟每天15分钟正确投入，相同英语水准的，几乎没有见过。
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: \# [8 iN- D- U- s) T# i( K* }9 {?像我们现在的程度，如果一开始就一天投入3小时，天天磨耳朵，英语会更好吗？
' V' w" Z( R: @3 i' ^不会怎么样的，首先每个孩子都有天性，自家娃两岁就能看出来，肯定不是将来要靠语言吃饭的，两三岁再怎么刷，理解力也有上限。无非是瞎折腾孩子而已。% d- Q+ C9 @s# j& ]
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然而，在这里，只能告诉大家，从出生开始天天磨耳朵、拼命抓英语，肯定是错的，因为正常的英美孩子出生后，也是该吃吃该睡睡，没有天天放个录音机刷语言背莎士比亚的。家里有三四个孩子的家庭，父母每天能和宝宝说话说上15分钟，那简直都是奢侈了，作为二外，每天15分钟，就能达到母语小娃娃的投入。
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: W$ W+ ]1 Q1 r6 X% O% N" }OK，也许刷2-3小时，满足了自己的焦虑感，搞定了孩子基础的英语，然而本来可以出去玩，开开心心挖沙子追蚂蚁的时间就用来学英语了。如果父母不知道该怎么教，只是靠读书听音频，4-5岁开始，其实不会有任何区别，之前只是花费了数倍时间，还可能教出乱七八糟的语法。
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. f' J8 p3 ]T. E5 ?+ {! Z6 V, B' D至于正确方法，就是在孩子需要的时候，中文说啥，英语也说啥。当然，这种方法对家长肯定有要求，娃爹已经惨败而归，虽然能考GRE但日常根本没法说清楚话的英语已经毁够我们这一代人。$ q/ P+ H" ^3 A& g
如果做不到，比起0岁乱启蒙，更好的选择是这样：3 j7 _. B: J& V8 n9 J3 G
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在娃能说清楚话之前，别启蒙了，一堆从出生只说英语不说中文的，最后两门语言都跳坑。没看到一个学出来的。有些长大后终于学好了，其实还是靠读写。0 U3 c. l6 C1 h. Q1 V7 t
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不背单词。单词书不是那么用的。等孩子内化了这些词之后，他们会自己读书，然后从里面学习拼写的。
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能阅读前，不学自然拼读。提升语言水准，忘记词汇量和读书。
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每天保证孩子有两小时以上闲晃时间，磨刀不误砍柴工，孩子的自主选择是一切学习的基础。4 uj# N9 p/ ]^% n! E' @3 C
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