妍儿的英语现在己经有了非常明显的进步，自然拼读的意识很强，拼读也大部分也很准确。
( u; i$ p1 r1 `; v3 ?( J; r有了好的氛围，大人坚持下来了，孩子也就坚持下来了，现在她自己会主动去找英文绘本看了。
: W' m* m3 E8 ~$ }/ b, G# s! @
/ Yb- J/ L: u+ ~5 X/ d9 l我总结下来老师那里有几个方面比较好，能让孩子一直坚持阅读和学习：( fT- L( Z! x) e) C# }
1.先提供磨耳朵的音频资料，这些资料质量较高，妍儿很喜欢听，听得多了培养了一定的辨音能力。
# t+ e- \5 _$ l2.老师上课每次都有游戏环节，基本上是在游戏中学习的，每次下课接她一出来就跟我说今天玩了什么什么，玩得不愿走
; r1 N! `- V% J3.群里朗读---这是我觉得能够一直坚持朗读的很重要的一环。每次课后老师都会要求每个孩子在微信群里朗读老师要求的短故事，) n% U0 w( j# F
读完发出来后老师会一一点评，哪里该升调，哪里该降调，哪里发音不对老师说得比较细。2 \+ T4 K' P" N% V2 m' |: h3 m! k
有一个群体大家一起读才会有坚持的动力！必竟孩子是听老师话的，老师说了要交的作业孩子录音起来可认真了:D
$ b: X5 z3 A) d4.每次课后老师都让妍儿带两本牛津英语阅读树的小书回家看，阅读树每本一个小故事，都是比较有趣的短小故事，妍儿非常喜欢看。
1 C- v* ?9 t% `4 @+ M深受故事里人物的影响，她嘴里也会常常蹦出故事里的句子来。
Z) y2 ]# ~3 w0 D
. K5 B: `, w3 c所以自己总结学英语还是要有一个好的氛围，这样更容易坚持，否则往往不是孩子坚持不了，而是大人坚持不了。
9 E3 I6 z+ M& M& o- L$ b9 K老师的话如果家长自己口语好发音准，不找老师，找几个同事朋友组成一个小群体一起学也可以。但如果发音不准，缺乏信心
% O# J+ }f0 L, F/ b和好的方法的话，还是要找好的老师带，妍儿老师以前在七宝外国语小学工作，发音非常好听。
2 ~# U# ?. H& x4 @
; R3 N( {% i* s1 n) |还有就是要立体化学英语，磨耳朵、音频、视频、绘本等各种形式都可以用上。可以保持学习的兴趣。
+ ]3 R; l" H6 f) w% }5 l$ A# _希望自己能够一直坚持！给自己加油！
$ l/ h) Y+ z' I) n
