前些天在其他板块分享了一篇文章《看动画片启蒙英语，孩子大半是不会过脑子的》，看大家的回复，挺多父母都意识到有这个问题。真的是家长不能只管开机，要取得学习效果，还要多多参与才成。否则就要对学习效果打个大大的问号
/ e3 o+ B5 i; K9 c& N今天就来分享下我的一点尝试，希望能更高效的使用动画片启蒙英语：节选动画片段精读，做到高效输入输出) M( R8 }# b: q: r" ]1 k
4 Z' s5 F2 I2 I( o$ k6 `不加选择的泛看动画片，有效果但存在不足：4 j( _$ p. S$ C8 s1 G) l
首先，如果没有提前辅导，孩子一般是看不懂的。对于看不懂的内容，我们大脑会自动忽略。+ {9 ~0 [( l* P
其次，动画片内容精彩，开开心心看完了事。就像我们大人看美剧学英语一样，最后只记得有趣的情节。
( d) `/ r$ @! f1 @" SW所以，要用好动画片，我们需要对动画片进行深加工，使其符合孩子的学习特点。. H2 h9 k?* C1 @7 u
9 L- L9 [3 _3 g( cT更好的做法是，父母帮忙节选动画片的精华部分，反复观看不断加深印象。6 d. d" D, E1 J0 @/ l% c
. E' z2 N5 `' v就拿我家孩子喜欢的小猪佩琦来说，之前我给她反复播放圣诞节那一集，结果有一天我跟她说到father christmas，孩子盯着我说，chrismas是什么？我瞬间崩溃了，每次看的时候她都是很喜欢很认真的样子啊，虽说不要着急要等待，也不得不开始怀疑自己方法。
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后来，我把其中收到圣诞礼物的那个环节裁成1分左右的视频片段，一有机会就让她听。结果现在对这一段特别的熟悉，对每个小角色收到什么礼物门清，在家和她就这个环节玩情景对话游戏也没有压力。因为她对内容很熟悉，说起来很自信的样子。
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I) m) [, L8 ]( D, M% K3 B% e: p节选片段还有另一个好处，能做到充分及时的复习巩固。在车上、在外购物间隙，或每天十分钟，足以复习大量的知识。更少时间看动画，也减轻了孩子视力问题的担忧。* l. Q1 Y( _5 S1 X9 \. M, G- g/ R+ Y
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