我们居住在江南的一个二线城市，是传闻中高考炼狱模式的所在省份，但是跟北上相比，英语压力并不算大。布丁最早接触英语不算早，大概在中班的样子，一开始我们没有太多学习和研究，直接给娃报了一个机构，开始就是说说唱唱、蹦蹦跳跳，孩子倒是挺开心，我们也没要求，完全没理会她对英语的掌握水平。到第二年，选择的是美国德州的英语教材，学到第三年的时候用的是G1的教材，也就是美国小学生的同步教材，一周两次的频率，无法真正与美国小学生同步，也就是上课、课后读两个绘本，开始有sight word的默写要求，但是我家正好赶上校内课程学习每况愈下的时间，于是机构英语学习就默默地被我们放弃了。 我家的布丁也是个佛系孩子，学习习惯不好，容易走神磨蹭。当机构的学习结束后，布丁爸爸觉得最好不要中断英语的学习，所以我们选择小区里几个妈妈组团学的方式开启了鸡娃新概念的征程。也就是在跟着几个妈妈摸索的过程中，我慢慢地入了坑，raz、quiz....还鬼使神差地报了ket....为娘的凭着自己的一腔热血觉得娃不是学奥数的料，是不是也该换个方向激发下，说不定也有潜力。然而光有一腔热血是木有用的，入坑后才发现错误估计了ket的难度，不是上新1学个半吊子，绘本读个半吊子就能过关的。$ s. i) J0 Z8 n6 j* t4 V9 C
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