这个小楼主要是记录宝贝英语启蒙的过程吧。记录下经验和教训
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) u" `2 {w& b首先面对的问题是从什么时候开始英语启蒙？5 y2 K/ h9 b9 U7 r% @: H$ G/ C/ V
网上有一种说法是，如果孩子没有形成一门强势语言就开始学习第二门语言，会影响思考深度。建议第二语言的启蒙从3岁开始。
) a3 m5 UU, b/ N: V抱着宁可信其有的心态，宝宝3岁前，我对英语启蒙还没看的那么重。
+ c% m1 B$ g+ T+ |( N现在我才醒悟过来，这帮人是真害人啊。
& H& x7 Q2 l3 j8 n- f* B* t& S7 e- y试想，大多数国内家庭的孩子，在3岁前不管怎么开始启蒙，都不可能强过母语的环境。所以担心影响思考深度完全是一派胡言。3 |7 `# P2 Y4 o6 t9 G2 M
只有2岁开始上国际幼儿园的才有这种担心吧，而这是一般人可望不可及的。
+ ok% z@# \" S; @1 f所以教训就是，孩子越早开始学习第二语言越好。
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关于语言学习的方法，我最深刻的理解就是教儿子学说话的过程，那个时候我都觉得自己啰嗦。整天不厌其烦的说。3 b( P9 i+ o( G! Z& W& k0 c
后来在网上四处找，最先看到了韩国的jybook，然后看到了廖彩杏的书单，买了第一年用的书。后来在网上看到盖兆泉写的
) R- `& p4 V( U8 b关于低效启蒙的问题，买了她写的书。结果悲哀的发现，她们说的都很好，但是都没在自己的孩子身上实验。
& y0 G; a9 Q! `F5 j7 `, I盖自己的孩子上的是国际英语幼儿园，那三个书单的作者的孩子，有的就是生活在国外，有些是有很好的语言环境。
/ r! K9 lR# B% tT0 ?结果她们写书给我们这些普通的家长告诉我们怎么拿自己的孩子来实验。
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一个偌大的中国，却没有国家层面提出一个指南类的东西来。跟父母养孩子一样，都没个指南类的。无语啊。3 o. E4 M/ ~" O3 }! W
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