宝宝的英语启蒙到底是在机构学呢？还是父母自己教呢？大宝的英语启蒙可谓一波三折，走过一些弯路，现在还在摸索中，无论是成功经验还是弯路失败，都愿意分享出来。这里宝妈就开始碎碎念地列一列大宝英语启蒙的那些事吧！1. 幼儿园托班起，幼儿园有外教教说英语，但是读大班了还是搞不清26个字母，上英语课不爱参与。怎么破解？2. 慢慢迷上听英语动画片，最后痴迷到每日要看30分钟以上，2年级上刷完了《狗狗博客》三季影片。为何改变？3. 大量英语泛听的输入之后，会有说英文的产出吗？顺其自然or因势利导？4. 听说先行，听力词汇量明显高于读写词汇量，很多东西能听懂但是无法阅读，lexile测试是BR水平，英语[url=]阅读[/url][JF1] 迫在眉睫。如何突破？5. 自然拼读万能吗？会说的单词拼不出，口头会拼读，但是笔头会漏字母错字母。小学英语的单词拼写难关如何顺利度过？6. 英语绘本等泛读进行一学期后，积累了一些语感，能连猜带蒙地读些文字，但是阅读理解能力依旧薄弱，Star reading测试结果是GE2.1，Lexile BR20L。现在的阅读困惑是继续看分级读物还是学习借鉴原版教材？正在纠结摸索中～～ 大宝托班开始接触英语，完全是课堂上自己能学多少就是多少，没有在外面机构上过英语课。大班起开始看英文动画片。一年级就读沪上某民办小学，校内使用英语三套教材（牛津，校本，台湾语法教材），开始英语阅读，途径多样化，借阅过原版英文绘本，购买过牛津阅读树等原版书，使用过在线阅读平台，只有一点依旧坚持：没有在外面机构上英语课。原因很简单，时间成本太高。英语学习需要付出大量时间的，仅靠周末机构上课的效果并不理想。与其周末突击上课，不如每日坚持20分钟的英文悦读。目前是二升三的暑假，宝妈坚信不断摸索，把握规律，应该可以减少或不做无用功，真正让大宝的英语启蒙是因材施教大宝英语启蒙中遇到的问题总是层出不穷，宝妈相信破解办法也会在一次次的试错中被找出来。六大问题宝妈是如何解决或摸索的，下文会慢慢地一一道来。
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