好的课堂规则跟不必要的课堂规则不一样，好的课堂规则是 活泼的（positive）、翻开的（open）、协作的（cooperative）。假定学生能了解这些规则，而且能从中获益，他们就会自觉恪守。
今日，明教师为我们介绍一些能 协助咱们树立杰出英语课堂规则的构思活动，将这些活动用于课堂，作用必定会事半功倍！
一
啥样的课堂规则才干描写好的学习环境？
好的课堂规则不是要 govern your students with an iron fist，而是要 make sure that everyone gets the same, high-quality learning experience.
因而，在拟定课堂规则时，要充分思考学生的期望和需要， 让学生能在课堂中有满足的空间，一起又不能太松懈。
下面是一个比照好的英语课堂规则比方：
1.Use polite language when making a request in class. (This is also an opportunity to teach vocabulary words like “please” and “thank you.”)
2.Always try to communicate in English before falling back to your native language.
3.All students need to participate in at least one activity per lesson.
4.Don’t interrupt. Pay 
attention when the teacher or other students are talking.
5.No laughing at your classmates when they make a mistake.
6.No talking or using mobile phones during tests.
7.No plagiarizing your written assignments.
一切的规则都可以根据不一样的课堂、不一样大学的学生集体作出调整。可是一切规则设定的意图都在于：Create a positive learning environment where students are encouraged to practice English and can make mistakes without being ridiculed.
二
4个办法，让课堂规则有用推进教育
01
课堂规则海报
学生以小组为单位，自个制造一张课堂规则的海报。让学生自个来拟定课堂规则，一方面学生可以了解规则，另一方面可以训练他们的写作和着手才能。
下面海报的方法，或答应以给你一些构思！
首要，作为教师，要理解任何人都会犯差错。即就是最优良，体现最佳的学生也会不时违背规则。假定你过火重视学生犯的差错，你可以会营建一个让学生感到不舒畅，参加活动时感邓祷安的学习环境。
因而， 偏重活泼行为比重视低沉行为非常好。换句?担灰皇窃谘ケ彻嬖蚴?scold your students。相反，必定要给他们体现好的时分及时给予赞誉和鼓舞。而且，当学生获得很大前进时，还可以给予学生奖赏。
总之，经过以这种方法活泼地强化你的规则，学生将会晓得你看到了他们的尽力，而且会因而感到更被注重、被尊敬，然后更尽力地学习英语。
来历 | UEL
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