阅读在人类学习生活中扮演着极其重要的作用。阅读是儿童成长和学习中最重要的教育手段。研究表明：掌握任何一门语言都离不开大量的阅读，英语也不例外。阅读才是英语启蒙的正确打开方式。毕竟，听说只是一种沟通技能，而阅读触及到心灵，改造的是思维方式，塑造的是一个人的世界观。而我们很多时候并没有意识到英语阅读量的多少对英语学习的重要作用,往往把英语学习效果不佳的原因归于国内环境的匮乏。而英语阅读同样可以获得大量的英语输入,且是最便捷、最廉价的一种语言输入方式。阅读是儿童最早接触“官方语言”的一条途径,阅读作品里的图片、人物以及故事情节融合起来就是一个虚拟的“英语世界”,书本本身就是一系列完美的英语佳句。
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阅读启蒙的第一步，无疑是英文绘本的阅读。与分级读物相比，英文绘本的插画均为名师所绘，色彩丰富，画面唯美，这是吸引孩子的第一步。不仅仅是插画别具一格，英文绘本的故事具有完整性，趣味性，深得孩子们的喜爱。当然，绘本主要面向幼儿，到小学高年级才开始英语启蒙的孩子，就不喜欢再看英文绘本了，会觉得故事内容太幼稚了，所以就错失了英语阅读启蒙的好帮手。
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英文绘本阅读阶段侧重听,结合绘本里的配图和少量的文字,每天让孩子大量地、反复地听,积累尽可能多的听力词汇。在阅读绘本的过程中，要注意进行精读训练。我们小时候学习语文的方法，其实就是精读的方法。抄写每课的生字，好词好句，背诵好的段落或课文。正是有了这样扎实的训练，再结合大量的课外阅读，我们的语文水平才快速提升的。" ^* }4 e( j) B6 B
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英语阅读也是如此，必须精读和泛读结合起来，两者缺一不可。一个好的绘本，除了图文并茂之外，它的故事也应该富有曲折性和情节性。绘本的封面、环衬、扉页、正文和封底，都要让孩子看到，因为每一页都是故事的一部分，有的还起到画龙点睛的作用。读完之后和孩子一起讨论绘本都讲了些什么。过几天再读一次，多次重复阅读可以加深儿童对绘本的认知程度。我们还可以鼓励孩子自己讲述或表演绘本中的故事，借以提高其语言表达和肢体运用能力。
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, L0 v% V: K+ I) {3 k积累了一定的听力词汇量之后，我们就可以和宝贝一起学习自然拼读（Phonics）和高频词（sight words）了。学习自然拼读（phonics）最大的好处，就是哪怕不认识的单词，也能“见词能读”，提升了阅读效率，也提高了阅读的完整性。自拼不是目的，阅读才是，学习自拼的过程中也需要大量的阅读，在阅读中熟练掌握。而高频词的学习可以通过读大量的词卡来完成。
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# s: ~$ g$ j& q: H4 J3 v3 {; l当宝贝掌握拼读和高频词基本功后,就可以进入自主阅读阶段。我们可以给孩子引入一些分级读物，如RAZ kids, Oxford tree等。分级读物读一段时间后,积累了一定的英语阅读经验,词汇量、阅读流畅性、阅读理解能力和阅读速度已经有了一个质的飞跃,这时候可以引导孩子进入桥梁初章书阅读，而后逐渐进入纯文字的章节书。我家宝贝6岁最近刚开始读桥梁书。; X% q! {7 E+ S( C! i1 _* D
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