网友征询：孩子本年读大学6大学，但英语仍是一塌迷糊，听力完全赖猜，其它标题做得也是凌乱无章，作文就不必想了。网友该想的办法也想了，但孩子就一句话，没快乐喜爱。
后来经过深化交流得知，孩子其它学科成果还不错，就是英语严峻偏科，在英语课上常常遭到教师的批判，有些学生的也会成心讥讽，然后致使他对英语越来越不感快乐喜爱，甚至想躲避英语。
面临这种情况，我的主张是先从简略的做起，英语这门学科是可以短期突击一下，快速前进成果的。要学好英语，无外乎四点：听力、单词、语法和语句。
听力：只能多听，先在一些英语APP上听对应课程的语音，一遍不可就多来几遍，直到听理解中止，而且课程要从大学低大学初步，当他听的差不多了，再可以看些纯英文动漫影片，比方《狮子王》之类。
单词：从最简略的初步背，每天固定背几个单词，周末进行循环安靖，在背单词的时分还要留心几点，1、大声背诵，声响越大越好，背的时分把大脑清空，这样记住愈加健壮；2、发音精确，发音不精确，背了白背；3、争夺背一个有关语句或短语
；3、晓得用法，比方背代词，就可以把人称代词和物主代词一同背，一起要理解它们的用法以及差异，背到某个描述词，可以背下对应的比照级和最高档怎么写，背介词，要晓得这个介词具体怎么用，和其它介词有啥差异等等。这点很重要，这种串联回想的办法，可以一次背许多个单词，一起也能了解一整块的常识点。这种回想办法主张看下这套大学英语常识点思维导图，用几张思维导图把大学各种单词都串联起来了，这样单词背起来就会很简略，一起也能晓得单词的分类和用法。
下图为英语词汇思维导图：
下图为英语单词依照类型回主意。
语法：大学的英语相对仍是比照简略的，就是一般如今时、一般将来时、一般曩昔时、现
在进行时。在这套材料里边也有这几张思维导图，每种语法都写了它的标志词、根柢用法、句型。根柢上看了，然后背下来就会用。
语句：就是要晓得英语句子的根柢规划，这个有时和汉语是有必定差异的，咱们需要晓得语句的成分、规划、品种，晓得英语里边一个语句是怎么建立起来的。
大学英语只需把这些都晓得之后，根柢上就不会有啥疑问了。一起这些好的习气还会为将来大学、大学的英语学习打下杰出的基础。关于这些导图，家长可以先打印给孩子看而且背，假定孩子情愿，最佳是让孩子画一画，自个画的东西回想才深化。