发这篇贴子是在其他平台看到太多误人子弟的贴了，仅仅10分钟就能培养牛娃？而且还不是标题党，最可怕的是还有很多人跟帖。。. c& Z0 n5 Q' E& b5 q
1、英语启蒙小时候学没用？创设英语环境磨耳朵没用？长大了再培养每天10分钟碾压启蒙X年的娃！
# j/ Y7 s1 K- g( S8 [; @5 _原话大意是英语启蒙小时候学没用，磨耳朵没用，外国孩子出生也不会听莎士比亚！
7 y4 L- q8 q) Q; D看到这句我真是不知道该说啥好，居然还有很多人跟着学习。 $ D/ C- ?- }( S0 y9 R2 V
这分明就是个杠精啊！中国孩子出生后会听莎士比亚吗？中国孩子出生后不听音乐吗？成年人不也听音乐放松吗？
- U" E. O* R/ B) w' z{1 B/ Y) g9 K孩子出生后，医生会建议听一些钢琴曲，刺激孩子大脑发育，增加突触连接。低幼宝宝一般会用童谣磨耳朵，这也可以理解为音乐的一种。小孩子喜欢听童谣，和我们成年人喜欢听音乐一样，对他们来说只是一种轻松愉悦的环境。
4 M4 H1 B: l2 v这种情景在大人看来是磨耳朵，孩子听起来其实就是一个伴舞音乐啊，而且这种感受越小越明显！
! i2 m: H" N- N! j另外，早教机构和幼儿园为了培养孩子的美感也都会开设音乐课程，英文儿歌磨耳朵，既可以提升英语好感度又可以提升孩子的试听审美，这就是一举两得的事啊！ 6 i/ W0 J- c4 r. Q' U$ L4 E
话说磨耳朵也不要太功利化，它只是辅助孩子英文学习的一种方式，之前看大J说过，他家孩子怎么教也记不住身体部位，后来上早教课学习Head shoulders knees and toes（好像是这首）很快就记住了。在学这首童谣之前你不一定有要掌握身体部位的目标啊，现在的成果不就是童谣带来的附加价值吗？: N7 J3 G% Y& l1 F. {
其次，磨耳朵英语要根据孩子年龄来选择，确认孩子的认知水平再去选择相应的磨耳朵素材，低幼宝宝选择SSS、鹅妈妈童谣即可，幼儿园小学孩子（有一定英文基础且对英语不排斥）可以根据近期阅读的书籍进行精听、泛听磨耳朵。
* O" |* l0 ]% U9 P' r第三，每天聊天五分钟英语就能碾压人家启蒙好几年的孩子？我不信呢!你以为人家启蒙好几年都是纯听不进脑子吗？英语学习并不是会复读几个单词句子就厉害了，是要培养英文思维的啊！锻炼的是孩子正确使用情景英语的能力和反应速度啊！
+ c6 ~) H. v+ ?( F) Y2、英语小时候学没用？# }& o: ?; K; M) o0 j
不存在的！3岁前的儿童被称为世界的儿童，把孩子放在任何一个国家都可以很轻松的掌握好这门语言。最容易理解的一个例子，为什么成人后去学方言很难，而同时去的小孩子却很快就能掌握？还有一点，幼时学习的语言是不容易被忘却的，很好的例子，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。N多年后家乡话还是记得的啊！抛开到底记忆剩下多少来说，小时候学习过英语这种语系的语言，以后再学习其他同语系语言也会轻松很多的。
; \5 K: W6 C: O但是有一点，孩子语言启蒙早，由于中英文启蒙同时进行，确实会拖慢孩子的语言输出速度，但是孩子的理解能力是正常的。而且输出晚只是暂时的，随着年龄的增长，很快就会双语大爆发，父母们无需担心太多。
! O( E5 t& T1 l! jF哈哈，感觉我也是个杠精。如有哪里说的不对还请大家多多指教。 6 [# X' w; r( G) L& K
做英语教育太多年了，自己也带过一些很牛的双语宝宝，有感而发。; c$ E9 `4 _4 W) r
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