之前关注了很多育儿方面的APP等，大部分主要都是关于日常习惯的培养，因为工作日上班的缘故，对于固定习惯的养成必须要有家人的配合，这样对于沟通，实施都是一大挑战，索性的我就让他自由成长，按着自己的天性走，而英语方面，依旧还是需要环境来培养，主要还是以下几点。1. 绘本; l# O( `4 w$ t. F! A
这个是目前主流的最好的培养方式，利用视觉上的刺激，爸爸妈妈的语言来帮助强化学习印象，宝宝从一岁开始就给了他一些绘本，但是喜好非常明显，对于喜欢的可以和他一起读下去，不喜欢的对他来说就是纸头一本用来撕的，目前遇到的一个小问题就是，他在看peppa pig之后，我买了所有的pappa的绘本，数量一多之后出现的问题就是每一本都翻，但是每一本都没有读透，接下来，绘本买回来后要一本一本的来读，在一本读完前尽量不要给其他的选择，面对很多选择，大人往往都无从决定，何况是小孩子，不利于培养集中精神。还有另一个问题是，宝宝现在动画看得相对比较多，比起活泼的动画，可爱的角色以及剧情的吸引，绘本相对就无趣一些，以前能一本读完的绘本，现在往往就前两页，后面就开始直接翻过，需要配合看的动画来准备绘本，这样既能深化记忆，也能避免失去兴趣。
+ L3 Z3 O& v6 I/ a2. 音频
" BJ6 i; y( C. \: D! E/ U 相比视频我更多偏向于“声音”的刺激，为宝宝播放轻松快乐的英语歌谣，轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能跟着音乐的旋律做一些动作，并且通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正宝宝的语调、增加词汇。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。但是，宝宝在接触动画之后，对单纯的声音不能长时间的集中精神去听，只能提供一个环境。4 I" t, b- u( z
3. 视频0 \+ HW& h( Rx1 _) \
因为宝爸宝妈都是近视，介于遗传的因素，对于动画本身我比较排斥，再加上各类APP都在描述2岁以下宝宝不应该接触动画，而两岁以上也只推荐20分钟每天，给出了各类危害，对眼睛，对宝宝沟通，对宝宝今后上学方面的影响，所以我更倾向于绘本，但是因为各种因素，目前看动画的时间每天已经达到了两个小时以上，动画内容其实都不错，并且也学到了一些，目前看来也并没有大的问题，只是会偶尔出现非常想看会无理取闹，无动画不吃饭的情况，但是不知长久会如何，继续关注。
4. 游戏
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“玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，近期准备在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，虽然他现在还不能够理解单词的概念，但是可以潜移默化，后续发现好的办法，再继续更新。
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