因为各种原因各种懒，一年一年这么晃荡，女儿完美的错过了类母语的“语言关键期”。姑且不论是否真的有这么个关键期，现在是时间开始了。讨论某个时间点之前为什么没有开始在我看来没有太大意义，我坚信，从现在开始接下来选择如何做应该更重要。( U/ m0 E' L6 u/ Q
在此立下flag，持续学习，持续进步。# v0 r! O6 |0 o: O5 k
' a$ c9 ]0 V% x女儿，9岁，没有测试过，但我认为可以把英语语言能力视为0，估计单词量不超过200，能正确拼写的就更少了。优势在于已具备一定社会能力和抽象能力，也就是说，认真学起来接受能力会更强。
/ r. {: G7 G8 J; B; X. B( n" B4 A计划：1. 12月前完成全部Phonics； 2.每天坚持20-30分钟分级阅读； 3.选定一套教材教辅，坚持进行下去。1 g8 b+ a! C* T) w; f
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儿子，4岁，优势在于对英语不排斥，每天在园接受英语环境熏陶不低于2小时，会大量的英文儿歌。
( c6 d+ M. @( a计划：1. 每天看20-30分钟英文动画； 2. 配合在园内容在家练习。: H4 o# K3 ^/ `3 v. G9 Q9 ]- p& ]
: \* X+ h" f8 E' |定期在此贴下记录，以期长效。
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