1.成功的公式：动心→统一行动→方案→坚持不懈——敏于行。人们通常是数次下定决心而不付诸实践，結果心愿自始至终是心愿。尽管每个人常有言语技能，但技能是必须开发设计的。
——一鼓作气。学习英语如同烧热水，在烧到80度时慢下来，等水冷散热了又烧，没煮沸又停，这般日复一日，又费活力又耗电，很难喝到水。这般时断时续，人们将始终是新手，始终担心于“第一册”。学习英语要一鼓作气
，学得初级才算水煮沸了，能够用了，之后才能够边用边提升.
--学而时习之。不断才算是学习培训，一次性那叫运用，叫赏析，例如看电视剧，是不可以提升的。这如同听音乐，只听一遍是听不懂的，要不断听，直到产生永久记忆力。
——自律意识。成年人学生具有很高的可玩性，兴趣广泛沒有外力作用约束力，这有好有坏，重要看着你自身约束强较弱。
——坚持不懈。毛泽东年青表示：“贵有恒,何必三更起五更眠。最无益,只怕一日曝十日寒。”这话用在学习英语上再适当但是，在其中的启发是：坚持不懈比勤奋好学关键，说白了“不害怕慢，就怕断”。或许，也不害怕每日量少，每日坚持不懈1钟头，一天一小步，一月一大步。
2.跟教师学，還是通过自学——艺多不压身，修习在个人，新手一定要跟教师学，初级之后才能够通过自学己。
3.Big Mouth与脸皮厚——英语谚语说，Cheek brings success!脸皮厚无往而不利。放下架子、拉掉情面，做个big mouth(多话的人)。羞涩的人，沉默是金的人学不太好英语。
4.懂得释放压力。你越当一回事越多难学会英语。某专家教授曾比喻说，今日的国人学英语，很像60时代的人学骑自行车。那时候一个村都没有几台单车。新年伊始的打麦场上，学自行车曾那时候一道惊险刺激的景色：在单车后排座横绑上一根担子，爸爸或哥哥用强有力的臂膀在车后扶着，一个十六、七的小孩被扶进入车内，全身肌肉焦虑不安，手和脚肌肉僵硬，车把左摇右晃……今日，早已没人再去那般学自行车了，骑单车早已确实是无师自通，自然天成了。一些来源于贫困地区从从未见过单车的农民工入城后，见每个人都是骑单车，给他们辆单车，他跨上就走，骑得非常好。60时代的人学单车往往那般艰辛，由于大家太用心、太高度重视、太紧张，那包担子及其强有力的臂膀，给学驾照人以明显的自我暗示：学驾照没办法，学驾照会摔倒。单车恐惧从而而生。焦虑不安、肌肉僵硬的姿势，使学驾照越来越出现异常艰难险阻，摔倒是普遍的，终身沒有懂得者也不乏其人。这些荣幸懂得了骑单车的人，与其说是懂得了骑自行车，倒不如说是懂得了释放压力！
5.开心地学，還是痛楚地学——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟;衣带渐宽终不悔，为伊消得人惆怅;悬梁刺股;凿壁偷光等，这种全是古代人交给人们的学习培训意识，好像唯有苦，唯有累，才算是学习培训的“正路”。从社会心理学角度观察，实际上这种都归属于消沉暗示着，苦和累是违反人的本性的。一位日本作家用心科学研究了这些成功者后发觉，这种人无一例外地全是把工作中当作休闲娱乐，乐此不疲，忘乎所以。趋乐避苦是本质，唯开心才有爱好，唯开心才可以长久。英语中有句俗语，Interest is the best teacher，爱好是最好是的教师。积极主动的标语应当是，书山有路“巧”为径，学海无涯“乐”作舟，那样才可以不亦乐乎。要想真实学会英语，你应当寻找，去发觉，去体会，去扩展英语的开心，把学习英语当作一件乐事。听英文要像听音乐一样，乐此不疲，百听不厌。
6.做一个“懒散的学生”。——懂得歇息，提高工作效率。我国学员比美国英国学员努力多了，长期熬夜。可是，what you gain tonight,you lose tomorrow.今夜获得的時间明早终将丧失。学习英语是一项体力活，我的身体在一段时间的体力活后，会疲惫，这时候就必须歇息。会歇息的优秀人才会学习培训。
7.试着用英语逻辑思维——Think in English是许多英语学生都期待做到的人生境界。针对一个衣食住行在非英语自然环境中的我国学员而言，要保证一部分或所有用英语思索确实
没办法，但也并不是可望不可及。试一下在无趣时或睡前用英语思维，培养了这类习惯性，大自然对答如流。何时你讲出的梦幻是英语时，就保持了用英语思维。我和同寝室的同学们在大二时出現了这种情况。
8.培养能力，還是应对考题——许多人学习英语不成功的缘故是忙碌考题。在学习培训不够的状况下应考，通常会不成功。不成功的不自信又促进她们去提前准备下一次考题。她们不可以静下来学习培训，一直在浮躁的心态下复习。她们不可以说不勤奋好学，那皓首穷径、不婚不嫁的悲痛，得以憾乾坤泣鬼神，殊不知确是屡败屡战，变成始终也长不大的侏儒。治疗的妙方是：舍弃复习，静下来学习培训。如果你并不是以便复习而去听、说、读、写时，迅速你能意外惊喜地发觉你可以轻轻松松解决考题了，你长大以后。
9.学习语言，還是学信息内容——学习英语学的是信息内容，而并不是言语，要把英语学精，还要忘记言语，消化吸收信息内容。忘记言语自身 ，反倒能尽快把握言语。人们要学习培训一个國家的言语还要了解这一國家的各个方面，天文地理，文化艺术风俗习惯等。例如在英语听力与阅读中，当你注意力不集中对其传送的信息内容开展思索和分辨时，听得懂和了解的占比要高得多。
10.学语，還是学文——语是视频语音方式的言语，文是书面通知的言语。假如你是学员，提议你学“英语新概念”这类注重文的教材内容，当你毕业后了，要用英文工作中，提议用“剑桥国际英语实例教程”这类注重语的教材内容。“剑桥国际英语实例教程”是“作用社交法”，融进了言语课堂教学行业的最新消息成效，要以说为最终目地，读写听说同步训练。