应用知乎黄子妈大家有更好的建议吗
3 i! A6 Xt. g" [5 [7 x作者：黄子妈
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* T& y1 S; M% _; u. |% ]3 V英语启蒙重要的“三步走”% A$ S, r# @C
启蒙第一步：给孩子一个理由——玩英语有意思、亲子相处、赞美vs虚荣心
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! {( J, i# B% q, `启蒙第二步：建立专属英文时间、英文环境
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启蒙第三步：阶段性的启蒙计划启蒙的第一步，不是开始囤绘本，下载各类英语资源，而是要先给孩子一个参与到英语启蒙过程中的理由。孩子肯定不会因为“英语重要，现在学时机正好”这样的理由而上船，而一定是像这样的理由：这样做好玩；这样做能多跟爸妈相处；这样做能收获表扬和奖励。所以家长也要时刻记得设身处地，让自己的目标靠近孩子的理由。4 H^2 w7 fy/ v
启蒙的第二步，是建立专属英文时间和英文环境。即使是碎片时间也要安排好，即使是处在中文语境中也要尽量创造出英语环境，有了良好的环境，才更容易坚持。
' k! }: G& O9 g7 DW3 v启蒙的第三部，是一个阶段性的启蒙计划。读什么书，听什么歌，看什么动画片，上什么网站，玩什么游戏……每个人的计划方式可能不同，但最好都能落实到笔头。0 e/ d& u, }" I5 B2 ?6 e
在上面“三步走”的基础上，结合我的经验和这几年对大家启蒙学习过程的调查，我给大家梳理出了通用英语启蒙规划：以3岁开始启蒙为例，启蒙学习时间段上下不超过2年。D1 ^6 W$ _2 \; @9 |9 t
家长怎么上手做启蒙0 q6 z6 L; \8 b5 s0 K
有了上面的准备工作之后，就可以进入实战阶段了。除了找好资源，剩下的就是坚持了。我从听、说、读、看，这四个方面出发，说说启蒙初期具体怎么做，快速上手。" U9 Y# R9 s9 ~* f1 J0 k( z
一、听什么，怎么听？b' H! `" F* h, }( I
1、儿歌引入门，孩子轻松开口唱$ x$ S" _9 i, D% c$ Cs' Q
听唱儿歌是特别好的语言启蒙方式，尤其是贴近孩子，韵律和节奏感强的英文儿歌，既可以锻炼孩子的英语听力，又可以让孩子不知不觉中模仿，学唱英语儿歌。5 g5 S* {( A! @& X1 i2 N
具体资源和方法：$ n{0 ~8 m# \& N4 I! y8 p
30首最适合启蒙的英文儿歌（附音频）
Y* r# ?- ^2 S& C英文儿歌，怎么选，怎么听？在家长中，流传甚广的，应该是super simple songs系列儿歌，之前资源不好找，最近发现“小小优趣app”上有正版的儿歌视频，可以下载直接收看。
& }" ]. Z, ^) A# B! o1 i$ ]2、可听可唱可读的儿歌书
: _: `, \: T' o# K0 @7 ]|q6 C英国Barefoot Books童书社，出版的《语感启蒙：经典英文儿歌图画书》，非常不错，可以听，然后跟唱，还有配套的图书和儿歌动画片可以看。一举多得。
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3 J* [+ dT+ @: n( o《英美经典儿歌分级唱》，我用过其中的1-2册，简单易唱，推荐启蒙之初，入手一本。( |" p! I$ \. b, p& G
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3、陪听读过的图书音频
3 O8 K2 z2 E5 X9 M' w; u- Z6 R有些朗读得的很好绘本音频，在给孩子读完后，播放音频。这也是一个听力输入来源。
' J9 ?) [5 }9 e& p+ s可以一边翻书，一遍听音频；在孩子熟悉之后，直接播放音频。
/ i0 g; `" U% b5 o0 n像这样的绘本音频：
, k# V# Y/ A" T' sDear Zoo各种动物，可以边听边模仿出来
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K6 y& ^9 g' t8 X) c* @from head to toes 可以边听边做动作，孩子就理解了二、日常对话说起来. b! ?! G) \( ^
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这个部分，是家长的痛点，也是启蒙的难点。但是，这一块是语言的本质所在，和孩子在现实生活中，进行有意义的交流。
+ Z; n/ g% g& o% U8 ]! `0 N# D日常对话，也是启蒙初期，最有效的引导孩子开口的环节，让孩子直接感受到英语这门语言。3 e: v* J3 _" P5 m) i
家长需要客服的就是：张口说，不要担心自己的语音问题。我在启蒙前半年的时候，做得并不好，尤其是日常对话这部分，后来在这篇文章中，做过反思：英语启蒙，我掉过的“坑”，希望大家说起来，高效启蒙。
& A/ h) B3 ~: F$ F) s可以用的资源：
W! vU2 A8 d7 O: c美国万用亲子英文：35天的课程内容，差不多把常用的吃喝拉撒都涵盖了，大家可以学起来，用起来，会看到很好的效果。7 h" Y3 f1 l7 Q- m6 H' H7 x8 Y4 L* A: ^2 O
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晓华和Emma录制的日常对话：适合有一定英语基础的孩子长按识别，get亲子对话Z) i, |0 f/ n& O5 P, y
三、读什么，怎么读？
3 X; V( q" u. T( c) _英语启蒙，肯定少不了经典的读物。
5 Q# r$ C0 V9 I1、启蒙初期要怎么给孩子选书？7 O9 K: J/ b+ a- B2 \}
一是看难度，适合孩子的年龄和认知，并考虑英文水平；二是看孩子的兴趣，选择孩子感兴趣的内容。6 }% U3 i% M5 n" s3 D3 Rb7 h
比如：黄子喜欢车，我就给他买了立体版的The wheels on the bus，这真是我们家的启蒙第一书，能唱能读，最后都翻烂了。
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( }- r5 N7 b/ |2、怎么读？
8 H$ Z. x+ t0 f9 [$ f% G刚开始，一定是父母读给孩子，并尽量读得有趣，夸张演绎，吸引到孩子。
' F" ~9 e/ k& \# F6 H# j2 J7 V给孩子读的时候，要保证孩子听懂，并理解。至于要不要翻译，可以根据具体的情况来判断。% {8 H! [! e" s' ?7 V
有的读物，一句英文，一副图，图文对应很好，不用翻译孩子也明白。如果孩子有不明白的地方，名词可以指实物，或者图片，动作就用动作来示范，有些形容词，完全用表情，就可以传达给孩子。
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, q0 U* |; N) D& i3、绘本怎么用？( kQ. W5 z4 `" _
绘本是家长选择最多的启蒙资源。各类书单也很多，大家一定要选择适合自己孩子的，不要照搬书单。
1 V0 f) @# e. m+ V6 p绘本资源推荐，供参考
+ Mt/ ?5 u0 r" K4 Y3 L经典韵文绘本
+ s' W. k. H2 A' [R最适合读给零基础孩子的12本英文绘本
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# AI' M5 \2 Y5 z7 L0 c这8位绘本名家的作品，闭着眼睛入手就行提示：启蒙初期，亲子英文阅读的时候，不要让孩子跟读，更不要强迫孩子去读。这也是大部分家长，容易走的误区。
2 Z# @! g6 h% l3 c/ G我们给孩子读绘本或者分级读物，应该是输入声音，不是识字。先做大量的有效听力输入，再来考虑读的问题。0 w+ Q- D$ J) ], L/ c$ [
6 D7 T6 x2 |$ ug4、分级读物的使用; C- j! c, x# @# r+ I1 u
提到英文启蒙，很多人都会推荐绘本。所以，分级读物在启蒙初期，容易被忽略。分级读物因为分级科学，难度适宜，该有的语言知识体系，高频词等，都包含在文本中了。可以和孩子一起听起来，看起来。# y5 R' p1 m. D) x7 |
所以，家长可以选一套分级读物，作为绘本的补充。注意选择情节有趣，插图精美的就好。
% @* \7 n* u/ `! i牛津阅读树1-3
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