滴~亲子共读时间到~ Pat The Bunny(7个多月的依果非常喜欢的一本)



从依果5个半月我开始给她读英文绘本,到现在快8个月,可以直观的感受到她的一些变化。7 V+ A$ ~% S4 _
只想说,妈妈们一定一定要坚持下去啊。2个月的时间,我其实每天读的绘本就只有6本,3 U; ie9 g* {# V5 N2 g$ E
brown bear, where's spot, dear zoo, pat the bunny, the very hungry caterpillar, where's baby's bellybutton.2 S+ Y! ^9 k$ N# d4 E& I, L. _
# A2 q- U, u- B
今天和大家分享的是一本经典的低幼宝宝绘本:Pat the Bunny. 她是美国著名的儿童文学家Dorothy Kunhardt为自己的女儿写的。自出版以来已经有了超过六百万的销售量,所以被选为美国的Golden books系列(封面的左上角)。
7 d- r7 K6 @3 a5 S2 J, O4 p2 V4 ?这本绘本是我到目前为止看到机关种类最多,互动方式最多的绘本。整本书以Paul、Judy和许多实物的互动展开~从触觉、嗅觉、视觉等等锻炼宝宝多方面的能力~画风、文字都很有爱~
4 f2 d& \0 D4 b) m在依果五个半月我第一次给她读这本书的时候,她真的毫无反应。每一页的互动都是我抓着她的小手手来进行。随着她慢慢长大,到现在七个多月,她开始有了自己的喜好和反应。从开始的任由我摆弄到不愿意让人碰她的手,到只愿意看镜子翻书,到现在每一页都会有互动,但明显有了自己的喜好,特别喜好peekaboo、照镜子还会呵呵的笑,我真的发现小宝宝的每一天都不一样。6 l6 N; b. u! \5 F

1 V& t& ^9 |7 ?2 g' H9 U# a# J1、常用的句式
2 p6 }1 p/ v8 t4 s7 Q* F' vCan you pat the bunny?
7 f! y, H1 a2 ^- C& f
& nHZ# O3 F$ TCan you smell the flowers like mommy does?" s/ D: ^6 [+ x5 D% Y: T3 m: t" ~/ P; @. h
3 p+ t2 ~. `* a6 P. Z* iQ/ Y5 J
Wow, good job.
- j" W' P9 u# f. jYou like playing peekaboo.# c4 w% ~7 k1 f2 R2 Q* O( R# {

+ S8 Y% J; S& `2、如何拓展8 I9 H& ?7 {8 Q# j$ M7 o3 p
其实我们并不需要每一页都拓展,可以根据宝宝的喜好有针对性的互动。比如依果之前不愿意touch daddy's scratchy face,我就说ok, you don't like daddy's scratchy face.然后就过了。像她现在特别喜欢的peekaboo和照镜子,我就会停留的时间多一点。
+ g, W6 ]7 i$ E2 }) O% [
9 @+ I; m( n. K& F5 H①pat the bunny
E1 e9 L' q& P2 ~: _/ ~# [这一页主要是让宝宝来触摸兔子的毛,可以问她:How does it feel?- c" q' h# C: p" [
It's quite soft and fluffy。
! N2 [b. [# Z: Y5 e
' s9 x4 Z; k8 M+ ^# P②peekaboo+ I$ nn8 X4 s( k2 Y+ b' x
一些常用的关于peekaboo的句式:
1 `" W' C; j& FPeekaboo, I find you./ I see you./ I got you.
2 I2 H# [' Y1 i/ ]* b, iWhere is...?
8 Z) W# p" }! G3 `: G; V3 ~读完书依果有时候会自己再翻回这一页,我就会拿出小毯子,和她玩上几分钟的实景peekaboo。
$ L9 [, i' w7 \2 L+ o
3 ]: W, L' K* M: u# r# n! Z) G4 ]; F③smell the flowers
4 l9 {, l2 B+ }3 ]% b这一页是非常独特的一页,我还没有在其他绘本里看到类似的。但是依果貌似还不会闻。没关系,妈妈示范。
. Y6 z8 \, }! c非常非常用力的闻一下,“wow, the flowers smell so nice”7 D* `5 g5 T' W: r0 x( z
You want to have a try? . L4 W, r$ a; u. }- o
这个时候依果会凑近了书。虽然还是不会闻,但至少目的达到啦。1 x" |# x9 y, w7 h^$ N
还可以指着那么多花说"So many flowers. flower, flower,flower“。可能对于大人来说这么多遍重复很无聊,但宝宝就喜欢这种重复。4 |; k( j+ |' ~
: V$ T4 ^6 ws9 r6 }9 U& g
④look in the mirrow
6 Y7 b6 ]7 \( ^( u- c像照镜子这一页,她一看镜子就会笑,那这个时候我们就可以多说几句:
2 zD, MZ# t1 i+ VWho is this adorable baby in the mirrow?
* {8 @; b- K; S2 \/ Z/ Y, V3 R: ]7 FDo you see mommy in the mirrow?
% f" f8 m) r0 N6 G1 L) o8 H% k5 qWho is eating her thumb?(依果太爱吃大拇指了不知道怎么破啊)
# [! l3 m9 N# f7 R6 A1 ~9 ]* |! q可以把自己的脸和宝宝的脸都放在镜子里,宝宝从镜子里看到妈妈也会很开心哦。
1 h$ n8 d- f; l# x7 q/ s& x, t
6 G* k; j4 _6 X4 g7 l⑤feel daddy's scratchy face% Z) b# U& W: O1 V9 w% t) C
这一页依果一直都不是特别喜欢,那这个时候我就只会说两句
7 M/ x0 v& U4 uYou don't like daddy's scratchy face?
, }6 [8 \% y- V. LDaddy's face is not as smooth as mommy's face, right? 她不愿意摸爸爸的脸,可以来摸摸妈妈的脸哦
0 \2 s) I* Q$ z1 k" ~, G9 R; h
# x/ V' s/ K( o1 x& q1 G⑥read Judy's book
3 r) G6 Q4 |/ [, a' v9 A' ^# R这一页相当于念一下书中书。. C( J9 _7 d/ e5 [. i! \2 ~) R
Hear the tick-tick?
6 n: Y5 ?: f/ Y( K1 g9 t9 X! u- yTick tock, tick tock, what time is it?
) _2 _$ S. `% g8 q4 k# q' j0 [; gOh it's 5 past 10. Time to go to bed.$ K4 F$ v- s( w* W1 w
在说到Bunny soooooooo big的时候,不仅要非常夸张的说,还可以用手比划,真的非常非常大。: y: ~' E`1 O1 u# }
Bunny is eating his good supper.可以接着问 Did you have your supper? Did you like it ?
; O. |% r$ J& z5 o/ s- y% Z最后bunny睡觉啦,可以非常轻非常轻的声音说,"Everyone be quiet, bunny is slepping".通过这种宝宝也就知道了有人睡觉的时候要轻一点,别吵着大家。( c& J( t; n7 S/ W- n
% o9 ], C@. m( c; sb
⑦put your finger through mommy's ring
6 J2 R# l# ?/ ?& o这一页可以加入finger family songs这首歌。那么食指其实可以说mommy finger(视频里面用小拇指伸孔,就用的小拇指做示范)
8 Xi5 q* o. y4 A7 c0 Z7 X从大拇指到小拇指,分别是daddy finger (thumb), mommy finger(index finger), brother finger(middle finger), sister finger(ring finger), baby finger(little finger).
7 h' P3 l9 Y5 q% n
) J, r$ k9 M1 Y/ L6 `: _4 b⑧wave byebye 9 E# \, _* H7 z( [* X, Y4 d5 R
其实这一页的内容在每一本绘本都可以用到的,当讲完一本绘本以后,都可以和宝宝说
1 I. \) f8 j8 t8 [! w( uCan you say byebye to,,,7 R9 L) @$ e) t. D
Can you wave byebye to...
, G# S; y- o& u# ^2 Z, _( @$ O在生活中也可以用,慢慢的宝宝就知道再见要挥挥手啦~
) p% h9 P0 \1 C2 N& b- t2 d) G
) U1 z# v2 Z+ h' P, P" n' q
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