早在上中班大班的时候，毛毛的确是有买过一些培生的预备级，当时读了一些，基本小毛连基本3个单词都连不起来，生气至于，就放弃了。现在想想这真的是太正常的反应了。后来要生小学，一直忙着写字，做数学，英语只是在某在线外教上课，自以为公办菜小，这样就够了。可是真的上了小学，才发现小学的英语每周三节课，真的是一言难尽，可能也是我个人的原因，觉得完全不能满足我的需求，于是开始想着自己加码了。 本来想着直接报班的，但是一来没有时间，二来看了很多妈妈的启蒙贴，也比较赞同在家看绘本和外面上的效果其实可以是一样甚至更好的，至少我现在还不要她学语法，多认识单词，3年级前能读初章，就好了。目标定好后，每天都在坚持，建楼的目的是为了督促自己坚持，也是为了见证小毛的每一步，虽然艰辛但每一步都有脚印，总能成功的。 正式启蒙是10月15日，值得纪念的日子！期待明年的这一天。下面就大概罗列下目前看的绘本。7 L, e8 |8 t1 q6 k$ H0 F4 s6 V" W& G
没有看牛津，实在是树太大，加上开始前我就买了培生，所以就继续培生吧，反正条条大路通罗马。r/ C( x6 b% A, w4 K, s
10/15开始，培生第二辑预备级复习完，基本会读。' k' J/ w5 s5 S2 \, e6 i
11/11 的时候开始看基础级的黄色，大致16本，进度很慢不太会读，但是基本都听懂了，有些词也都能说能用，我觉得就可以了，其他不熟悉的在其他绘本里面继续学习。
& ^9 e4 x/ V1 }5 h12月初加了 i can read 自然拼读第一部分11本，句子都很简单，所以就随便过一下，继续第二部分的11本，句子明显长了，读的很疙瘩，还不时需要提醒，但是也基本听懂了。
5 P& N& Q/ M9 p' E12/17开始培生基础级的蓝色12本，现在滚动听了很多遍，但是拿着书看只看了一本 。
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: W3 E/ `a5 C0 {3 G1月底现状：- [4 a( jE- wc( j8 V, Q
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听佩奇，分级开始读牛4了，有时候我读绘本他能听懂，但是自己就可能不会读，但是有时候会读的就抢着自己读，这个现象也不知道该不该保持。
, }% b' i* D" v) h) rraz C的最后几篇，今天读了一篇超级难的，打水仗，太难的话是不是能跳过，请教下大家。
' ]9 W; P+ C^6 w7 w. V培生暂停，图1断断续续的在读，小猪小象有时候玩玩配音，但是感觉读的不流利。& Z" [% s% L+ J: O0 P7 aH% ]* Q
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其实别说大多时候的累，有时候和小朋友在一起真的很开心，那天晚上我们一起读牛津树，new house 中反复出现了what ajob，what a big man句型，小朋友马上抱着我说，what a big toy，哈哈，打打闹闹的句子也明白了，也不觉得吃力，真好。但有时候只顾着a chill，不肯好好读，又让人恨得牙齿痒痒。 我为孩子记录这每一步脚印，只希望在我焦急的时候，能让我淡定，也希望在孩子觉得想放弃的时候能让她看到一路走来的不易。加油！
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6月底现状：
. m0 K/ j6 ^' O! s. w2 i# w6 S8 o不知不觉又过去了这么久，已经到了暑假了。4 F- a- h8 S4 W" o( d2 i6 c
这一年真的是又心酸也有甘甜，不管怎么样，我们坚持下来了。
" g0 A+ OI3 n3 D! ?; D* B1 S目前牛7完成，准备进入牛8，这个长度已经能够接受了，RAZ来到了G，还是不温不火每天一篇，但是进步还是很明显的。主要期间穿插着n多其他，如海尼曼的G1和G2,（还有最后20多本），n多的绘本，培生，图1，图2的粉色，fly guy ，小毛怪，pete 猫等。。。7 E8 M+ p; b, A7 N+ v. Z
基本目测读frog and toad没什么问题。孩子不再排斥英文阅读，甚至比起中文童话故事他更喜欢英语的版本。孩子自己大言不惭，说暑假要进初章呵呵，老妈我听听就好~但是心里还是很激动的！一路真的不易，一定要勿忘初心！
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10/15日 整一年了. x3 I; P8 A0 x8 Y7 S' j$ \! R" L
时光飞逝啊，已经小二了。目前牛9基本读完，海尼曼的G2之前剩下的，现在基本也没问题了。nate 的话陆陆续续看了些，用她的话是说太长，不想看，其实我是觉得她不能理解这套书的说话模式吧。。。raz读到了J，不过是阉割版的，没个字母只有40本左右。所以真心很慢。初章可能勉强能读，但是长度绝对不是她能接受的。
0 q4 X+ t; xQ/ J( n5 g说实话，虽然菜小真的很菜，但是想要做第一也是需要花力气的。尤其是在老师很多东西基本不怎么教的情况下。。。所以现在的重心移到了语文上，尤其是基础和写作。家默每天默起来，周周爽也要做起来，xes也不能落下，加上眼睛也要保护起来，每天户外活动都需要跟上，这样下来能分给英语阅读的时间真的是少之又少，加上钢琴也是需要每天练习的，所以进度比之前慢了很多。但是孩子的进步真的是肉眼看的见的，平日里无事会让他做做周计划的阅读，不过我是当听力给她放的，然后听得懂的简单的让她复述，她说听不懂的，就断句讲解下，也算原版和应试一起上吧，后续英语想着每天背3个单词，然后慢慢的加点新概念的内容。真心不能喝牛蛙比，我们连青蛙都当的都需要付出不少代价。。。所以那些每天几十个单词的，课文滚瓜烂熟的，我想都不想的，我就静静的陪着她走下去就好。! G, d( _% y7 ~
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所以孩子，妈妈想说的只是：你就是你，各方面都好固然很好，但是真的读不出来我也爱你，无关其他，只是因为是你。
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