昨天在朋友圈吐槽了一下iEnglish最新上的中文板块，引发了很多关注和共鸣哈。也有很多朋友在咨询这个产品。我分享一下我自己的感受哈，一家之言，仅供参考。! a- J$ n" C( _5 l( o9 {
+ C' ~4 l- _2 a% c1. iEnglish的课程设计逻辑很朴实，通过阅读～跟读～复读（不是系统写的复述哈）来提升英文语感，配有词汇翻译功能。
+ Y1 B0 z4 G) I, U& ~2 _) ^9 `; A! w! c3 E! P8 z
2. 通过前端的阅读测评定位孩子的水平，然后进行每日阅读素材的推送；同时通过语音识别功能来检验跟读和复读。/ e4 V3 P0 y- j4 D( m* E
. u9 y% A- U5 A4 k: c3. 通过各种打卡活动一方面督促孩子坚持阅读，一方面实现朋友圈宣传。这个做法非常聪明，首先，任何语言的学习都是靠积累的，每天30分钟，日积月累的确能有很大的进步。同时，在礼品刺激下的每日发圈天天刷，肯定是最好的洗脑式传播，这波操作漂亮9 F) w. [o5 o' W/ |0 ?{. Q
- E) i+ |9 o) k, V3 v# }
3. 我是年初购买的，当时其实有很多疑问并没有得到很好的解答，所以英语教育专业人士的老母亲在使用时也是一直以谨慎、审视的态度在不断监测和观察（我几乎2/3天要看一次系统推送的文章是什么,全文通读的检查。之前妞读美版RAZ我就不需要这波操作哈……）为什么这么费心，我来解释一哈。z0 j4 e+ W, H8 }
$ p/ V3 z" r|, }
在购买之初我至少咨询过3波团队不下8个销售，但是没有任何人能回答我的几个问题：第一、最前期的测评体系是参照的哪个系统，蓝思还是AR？他们销售人员的套路都是跟我介绍且什么是CEFR欧标，但是我一旦问道具体如何匹配对应，就回答不上来了，一看就能理解这只是销售话术的背诵，而且3波销售都说回去问公司，就再没了下文……+ L3 U2 X. i7 ~
; G# E' t& r5 v+ T! Z& S
第二个问题，阅读的材料库到底有哪些来源组成，因为iEnglish的逻辑对于阅读者来说完全是被动“喂养”式，每天阅读什么都是由系统说了算，没有选择权。这一点RAZ做的更好，孩子可以根据自己的喜好在一定范围内选择。我记得当时问3波销售，他们都回答这是公司机密。我说，我不需要你们的书单，你们号称2万本书，我相信有，所以我也看不过来。但是你们至少可以列举出来你们的主要来源，比如和哪些国际知名出版社合作、哪些系列等等……同样就更不用谈是否有文章类型的类型区别了（体裁、fictional/non-fictional）没有答复。这一点以出版社背景出身的RAZ和牛津的BiG就很明确……我曾经在iEnglish线下店的宣传墙纸上看到了Times的林聚聚同学（音乐剧《汉密尔顿》的编剧和主演）的传记封面。所以证明其实他们应该还是有不少优秀选材的，只是一直没有梳理整理吧。
3 w: F# H+ u/ e0 @* d, E, I
1 Z6 N' W; F3 [) j1 B9 E第三个问题，文章每日推送的逻辑是什么？词汇量？语法句式？话题？文章类型？……我比较熟悉的Raz在设计上这一点很明确，因为看得到各个级别的文章，所以能看得到各种体裁、话题的递进逻辑。我记得我自己曾经在洗手间读完过zz级别的林肯传记（为什么在洗手间读，你们懂的）, N8 _- B0 b2 g# i|
8 y2 f$ U: x* t最后说一下我自己对于这个产品的思考：, H: Y3 _4 \% F6 F3 E* X
4 c% Y# p9 h2 |4 U6 H1. 整体上来说，用这个产品坚持每日阅读一定比不读好……所以如果在家没法亲自辅导孩子阅读的家长还是可以考虑使用的。7 @0 U5 [8 y; K9 l' n! [* H
2 y_( T+ B& m! P8 |3 `
2. 虽然这个产品有语音识别朗读功能，但是不具备纠错能力。而且目前语音识别技术还是有限的，所以这个机器主要还是在于read and listen两大能力上，speaking不能指望它。补充一下，跟读和复读是必要的，verbal learning是非常有效的学习语言的方法（想想婴儿的牙牙学语），所以不论RAZ还是iEnglish都有这个设置。" w8 G6 D* }/ ]. x2 j, Y; Z2 oD. ?
* j, Z! a+ l% s+ _3. 没有阅读理解的配套是这个产品设计的硬伤。Raz做的比较好，每篇都有5个阅读理解题。
S& [. ~9 Y( T( A/ m. L7 d
$ h" k' W- ?+ u/ M6 E4. 前面提了，没有纠错能力，语音识别有限，所以孩子的发音提升iEnglish应该帮助有限，至少目前从销售发给我看的他们拿来做宣传推广的明星学员视频就能印证：发音都有许多问题……（有发音洁癖老师真的比较看重这一点哈）当然，所有的人机互动性的英文学习系统都是这个问题……$ \6 P- Q5 F% o5 f4 S* p4 z& T/ u0 U
5 J8 O0 h4 O+ V9 c
4. 最后，在现阶段阅读素材特别多元的时代，一定要多给孩子一些选择，最好能几个分级体系交替使用，同时也需要配备纸质读物哈。现在绘本馆如雨后春笋一样生长，还有就是政府的图书馆资源也非常丰富（我个人一直推荐），完全可以充分利用起来。
3 L* J3 z* @; h& s2 h7 u) n' [- w8 H+ g2 b3 ~
读进去的书就像是我们吃进去的粮食，也许有一天我们会忘记，但是它会长成我们的骨和肉。请像关注我们的食品安全、健康、营养一样，关注我们给孩子的精神粮食
8 E1 }! \% D, ^( ^
& W5 }3 r* `8 A' r9 @* A
特别声明：本文由猜友
水仙花Helena整理(或原创)，转载请务必注明出自两小无猜网，否则一律禁止转载！
