总是有些考生词汇和句法完全没有问题，但分数就是上不去，我们归因于“瓶颈”或者“考试”发挥。其实就是一个致命的东西在阻碍你仅通过刷题就想达到的高分，那就是认知，而深度的认知需要靠长期的阅读积累。
不过好在，现在离10月份的SAT考试还有四五个月的时间，尤其暑假时间充足，大家可以利用这段时间在刷题之余，补充一些原著积累。
结合新SAT考试，给大家推荐以下原著
1、美史类
有本挺有名的书叫做American Pageant(美国历史
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)，这本书被是最好最全的美国历史备考教材，也会拿来作为想要长期准备想要高分的同学的泛读材料。非常详细，条理清晰，作者的小幽默也挺有意思。缺点就是：太厚了，所以建议2~3个月备考的同学看。如果想下电子书，这里推荐个网站 http://gen.lib.rus.ec，是Library Genesis，海量下载英文电子书，超级好用。2、小说类
小说方面，collegeboard之前有个reading list，推荐了99本书籍。实在太多了...现在，我们根据以往考试的选材情况，在CB官方推荐过的书籍里，给大家摘出几本更适合应对SAT考试的。
根据SAT的官方指南，我们可以发现几乎每个test中都有涉及到“女权”的文章(与历史、小说相关)。在reading list之中，多次出现勃朗特三姐妹的书籍，比如大家熟知的简爱(Jane Eyre)、傲慢与偏见(Pride and Prejudice)等等。
我尤其推荐《傲慢与偏见》，实在是太赞了!一是因为，它的故事非常吸引人，里面的Mr.Darcy更是被评为史上最受欢迎小说男主，哈哈。大家挑英文书籍，一定要找一本自己感兴趣的看、这样才能坚持下去;基础弱一点儿的同学，可以先读一下中文版、或者直接上网看看相应的英剧和电影(两个拍得都很不错)，对情节有个大致的了解、阅读起原版来也不会那么累。二是，这本书的词汇量比较适中，托福90分左右的孩子不会在“单词”上遇到什么障碍;偶尔有看不懂的词汇或者短语、通过上下文也能推测出一二 --- 这其实正是阅读希望达到的效果。当然，如果在每天读完之后、大家能整理出遇到的生词、短语和句型，就更好了。
同类与女权书籍，比如《乱世佳人》(Gone with the wind)、《小妇人》(Little women)也很不错。都是属于故事性强、词汇及句子难度适中的英文读物。
此外，还有一本难度相近、我觉得非常值得一读的书，就是之前被改编成电影的《了不起的盖茨比》(the Great Gatsby)。作者菲茨杰拉德应该是个超级温柔的人，描写得相当细腻。更妙的是，全书对于词汇的使用非常赞、尤其是一些看似简单的“小词”，用法相当灵活。正好SAT注重常用词的不同用法，所以这本书应该会在这一方面为大家提供不错的训练。
如果是基础相对弱一些的同学(比如托福70左右)，那么适合先读一些书单上、难度低一些的书、在循序渐进。比如乔治奥威尔的《动物农场》(Animal Farm) --- 当然，也有老师会要求学生读他的另一本1984，但那本书的难度就比较大了，Animal farm这本书比较短，可以用来练习速读，基本上3/4天读完比较好。还有一本《芒果街上的小屋》(the House on Mango Street)，我高中时读过中文的版本，比较小文艺小清新、又暖暖的，女生应该会喜欢。
而对于基础比较好、希望挑战一下自己的同学，狄更斯的小说也许更加合适。那个reading list上列出了他的双城记(A Tale of Two Cities),SAT也曾多次考过他的远大前程(Great Expectations)。不过狄更斯的小说，无论从词汇还是语法来看，难度都比较大(我大学时候看双城记就看崩溃了)，若非是对内容很感兴趣或者英语水平较高，最初读起来会比较痛苦，大家三思…
3、社科类
至于社科、科普一类的文章，现行SAT主要从以下几个刊物中挑选，频率由高至低：
纽约时报 the New York Times
纽约客 the New Yorker
国家地理 National Geographic
科学美国人 Scientific American
高等教育纪事报 the Chronicle of Higher Education
大西洋月刊 the Atlantic Monthly
新共和 the New Republic
连线 Wired
大多数中国学生对于前四个刊物应该都比较熟悉，网络上、app上也很容易获得相关资料;大家感兴趣的话不妨带着读一读。
最后，不得不再谈到一个大家在阅读英文原著时都会遇到的问题：阅读时遇到生词该不该查词?该怎么查?这里分享李玉雯老师关于阅读查单词的三个原则。
阅读查单词的三个原则
原则一，阅读过程中，以阅读体验为先。
当生词影响你的阅读理解，甚至重复出现，让你丈二和尚摸不着头脑的时候，要以最便捷的方式查词、记录，并带着意思迅速回到阅读中。因为在这个时候连贯的阅读体验最重要。
此外，不要被这样的生词吓跑，描述性文本中的动词、名词、比喻手法是小说中的有机组成部分，也是中国学生阅读时的难点，需要克服。往后翻几页，你会发现生词数骤然减少。这样是为什么原著小说可以作为英语兴趣培养、能力锻炼和词汇积累的宝物，信息含量分散，穿插对话，可以很好的调节生词带来的压力(这一页还能看见不少刚才那一页查过的“怪单词”)：
当然这样“查词”并不是全部。在阅读过程中除了一看就是生词的他们，还会存在隐藏的敌人：你认得但是却并不是你熟悉意思的词汇。
在这里要提醒同学们，读原著不要纯粹抱着看电视剧、听故事的心态，沉浸在剧情里。你需要理解词汇、句子结构，同时要“Read between the lines”，理解深层含义。而深层含义的解读需要对词汇、句子结构精准的把握。
所以第二个原则，注意小词、熟词在句中的含义。
阅读中要注意自己学过的词的新含义。特别注意小词比如简单的介词、动词，甚至是to, by, on, for, into, come, go等等。如果发现自己知道的意思解释不通时，在书上划出来，在一张纸上写下来，夹在对应的页码中。然后在30分钟至1小时的阅读后，这便是你集中要攻克的词汇。
此外，在阅读中还要留意词组和地道的表达。想起一次听大神刘之元老师在课上说到一个有趣的搭配：“In our company what he says goes”。这句话的意思是“在我们公司他说了算”，简单的一个go在一个地道的表达中就可以变得非常生动。记下来以后再试试自己造句“In our family what my mon says goes”，意思是“我们家，我妈说了算。”你的表达也一下变得地道而生动了。
第三个原则，学会利用语境猜测词汇含义。
语境，上下文线索，context clues，是阅读原著相较于背记单词表的有利之处。
而通过上下文线索推断词义的能力也是SAT等考试的考查重点之一。所谓上下文线索包括(红色为生词、绿色为逻辑词，下划线为帮助推断的已知信息)：
1、同义线索(and, or等并列词连接)
2、反义线索(but, while等转折词连接)
3、补充线索(下定义、举例子、解释说明)
4、内容线索(小说情节、人物性格、心理活动、具体话题等)
因此，一定要利用阅读小说的机会培养、练习在语境中理解词义的能力。
另外，阅读后：查词、整理、记忆方法
阅读后，系统的整理自己的生词是阅读小说效度的关键：
首先，鼓励使用纸质词典，而且要有英英或双语解释。
其次，要有针对本书的生词本，就算是word，电子笔记本也好。
最后，要查记的是：发音、词性、搭配、例句、词根。
1、发音：标注重音位置、元音发音，如果有奇怪的发音要注意;
2、搭配：记录单词不要孤立，要带上前后的词。比如名词要是主语带上它的谓语，要是宾语带上前头的动词，要是形容词带上它修饰的名词，要是词组整个记下;
3、例句：一定要记下出现的原句，书本中的原句，并写上页码。在句子中遇见的生词比起在红宝书、绿宝书词表里的词会亲切的多;
4、词源：这是应对一词多义、熟词僻义的特殊法宝。
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