就我们工作的人的口语来看, 我们会发现身边人的英语口语表达能力不强, 特别是非英语专业的人是一个单词都不会说,有的人就只是会说几个单词,但是却由于害羞而不敢开口, 还有的同学就是用英语来表达意思的时候,觉得很困难,表达出来的意思也是词不达意。因此, 如何提高英语口语水平才能在今后学习工作中得心应手呢?
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接下来，本人根据工作实践总结了以下几点如何提高英语口语水平的经验：
1 重视口语教学
要从自身的生存和发展这两方面认识到提高英语口语水平的重要性, 从而形成主动学习的意识，自己要重视课堂上的学习, 主动积极的参与到课堂中的较少的口语练习里来, 通过老师纠正自己的读音错误,对照正确的读音,改正自己的发音错误并且抓住练习口语的每一个机会, 在课余时间里可以同学之间进行对话练
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习,这样也有助英语日常用语的掌握和熟练在班级甚至在校园内形成学习英语说英语的良好的气氛,抓住机会不放松,将生活交际口语不断完善并将其中的优势进行有效的正迁移,让这些语言通过反复练习后变成自己的永久记忆,能够随时随地脱口而出,再通过实训和实习,为将来进入工作岗位奠定较为扎实的口语交际基础。2 注重实际操练
大胆开口讲英语是提高英语口语水平表达能力的重要环节由于口语训练是一个由简到繁,由易到难,由低水平到高层次的训练过程, 所以要在学习过程中大胆开口说英语,克服自己的羞怯心理障碍,注重自身的英语口语的实际操练。我们经常会遇到一些性格内向的人, 他们虽有提高口语的愿望,却因怕出丑,怕别人笑话, 因此不敢大胆的开口说英语这样导致的结果就是口语始终得不到提高。在练习口语课堂教学的全过程中, 除了人要积极大胆的开口进行口语练习, 则应克服害羞自卑心理。多数基础较差, 就更应对他们多多进行鼓励和赞扬对于人的语言错误,要巧妙地对待对由紧张粗心引起的口误和不影响理解的错误，应少纠正或不纠正;对那些较严重,不纠正就会影响理解的错误应采取委婉的纠正方式, 切勿打击人开口说的积极性当人在学习过程中具备了一定的语言的敏感性和识别能力后,就会自动的自我纠正,使错误逐渐消失。
3 加强基础训练
因为大部分的英语基础不是太好,他们所掌握的单词量也不是很多,对一些常用的句型, 语法结构掌握得也不是很到位, 这样很多人的口语也就不能得到较大的提高。因此, 人们要想自己的英语口语有一个显著的进步,那就需要加强自身的基础训练,积累适当的词汇量。怎样才能积累自己的词汇量呢?进行大量阅读和背诵,增加语言的输入,培养自己的英语语感大量阅读是扩大词汇量的基本途径,也是提高口语的基本途径之一没有广泛的阅读,也就是说离开了语言基础的训练,根本无法做到用英语表达自己的看法,阐述自己的观点,即使发音再好,口语能力也只能停留在几句招呼语上此外,听新闻听外语歌曲,看电影阅读报纸杂志等均可为口语练习提供良好的语言基础和丰富的素材。
4 强调听说结合
要提高口语的应用能力除了上述几点,还需要多进行听说结合的训练,以提高自己口语能力的发展是英语教学的最终目标, 但其基础是语言能力在语言学习过程中,最基本最直接的知识大多都是从外界听来的, 就好像婴儿学语一样使用者在交际过程中,80%以上的交流是通过彼此的听说完成的, 离开听说, 交际就会出现许多障碍和不便不但只是要自己能够表达出来, 而且还要能听懂别人说的话,并在听懂听确切的情况下,做出正确的反应和答复,这样才是成功的应用到了实际生活中如果只是能清楚地表达了自己的意思, 当对方开口讲话后,自己却不能完全听明白,或只能听懂一部分,这样就会影响到实际应用的效果。
总之, 想提高英语口语水平本身就是一个长期积累,循序渐进的过程,所以人们要想实实在在地提高英语实际应用的综合能力,那么就需要有坚定的信心,坚持的恒心,多花时间,多下苦功,在不断学习和练习中,英语口语一定会有质的飞跃。