美国语言学家Lernerberg在1967提出的“语言学习关键期假说”，“人们学习语言的关键期是2岁到青春期（11~12年），人类的大脑具有很强的可塑性，语言习得的自然和容易，特别是孩子在六岁之前是小年龄，学习可以像海绵一样学习快速有效。在这个年龄段，即使在学习之后，也会变得越来越困难。
幼儿本身的特点也决定了他们在学习语言方面更有优势。儿童是主动的，喜欢模仿、追求新的，所以引导孩子通过模仿、视觉刺激等直接的英语和物体、动作等，建立外语的直接思维模式。
想象一下，一位中国母亲和一位美国父亲的结合，他们在六岁时能讲流利的英语和汉语。它是在单一的语言环境中成长的，我们可以体验到难以达到的小学、初中甚至高中的成果。因此，语言学习的关键时期至关重要！
有人问：“那错过关键期会怎么样呢”
我们带孩子们去学习初中英语，即使语法学习和理解能力比孩子，但大多数都是哑巴英语习得，主要识别声音的模仿能力大大降低，和母语成为强势语言，外语独立思考很难建立。所以，很有必要让你的孩子尽快接触英语。
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