原标题：《责任教育北京成人英语培训班英语课程标准（2022年版）》内容摘要3.1
【1】英语，是当今世界经济、政治、科技、文明等活动中广泛运用的言语，是世界交流与协作的重要交流东西，也是传达人类文明作用的载体之一，对我国走向世界、世界晓得我国、构建人类命运一起体具有重要作用。
【2】英语课程内容的选择遵从培根铸魂、启智增慧的原则，集合“人与自我、人与社会，人与天然”等三大主题领域。内容的组
织以主题为引领，以不一样类型的语篇为依托，融入言语常识、文明常识、言语技能和学习战略等学习需求，以单元的方法呈现。
【3】秉持在领会大学习、在实习中运用、在搬场中立异的学习理念，建议学生环绕真实情境和真实疑问，激活已知，参加到指向主题意义根究的言语学习和运用活北京成人英语培训班动中。
－－《韩健飞36字英语作业室研修笔记》
【4】注重“教一学一评”一体化方案。坚持以评促学、以评促北京成人英语培训班教，将评价贯穿英语课程教与学的全进程。
【5】鼓舞教师合理使用、立异运用数字技能和在线教育平台，打开线上线下交融教育，为满足学生特性化学习需要供给支撑。
【6】中心本质是课程育人价值的会团体现，是学生经过课程学习逐步构成的习气自个终身打开和社会打开需要的正确价值观、必备品质和要害才能。英语课程要培育的学生中心本质包括言语才能、文明知道、思维质量和学
习才能等四个方面。其间，★言语才能是中心本质的基础要素，……学习才能是中心本质打开的要害要素。中心本质的四个方面彼此渗透，交融互动，协同打开。
－－《韩健飞36字英语作业室研修笔记》
【7】学习才能指活泼运用和主动调适英语学习战略、拓宽英语学习途径、尽力前进英语学习功率的知道和才能。学习才能的打开有助于学生掌控科学的学习办法北京成人英语培训班，养成杰出的终身学习习气。
【8】英语课程内容由主题、语篇、言语常识、文明常识、言语技能和学习战略等北京成人英语培训班要素构成。环绕这些要素，经过学习了解、使用实习、搬场立异等活动，推进学生中心本质在责任教育全程中持续打开。
【9】言语常识包括北京成人英语培训班语音、词汇、语法、语篇和语用常识，是打开言语技能的重要基础。言语技能分了解性技能和表达性技能，具体包括听、说、读、看、写等方面的技能及其归纳运用。听、读、看是了解性技能，说、写是表达性技能。了解性技能和表达性技能在言语学习进程中相得益彰、彼此推进。
【10】学习战略首要包括元认知战略、认知战略、交际战略
、情感打点战略等。其间，（1）元认知战略有助于学生方案、监控、评价、反思和调整学习进程，前进自立学习才能；（2）认知战略有助于学生选用适合的学习方法、办法和技能加工言语信息，前进学习功率；（3）交际战略有助于学生建议、坚持交际，前进交际作用；（4）情感打点战略有助于学生调控学习心境，坚持活泼的学习情绪。
－－《韩健飞36字英语作业室研修笔记》回来搜狐，查北京成人英语培训班看更多
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