英语大学六级听力的测验原文的难度至关于高三难度的英语讲义的难度。以是现实上，英语六级的听力其实不难。
英语听力欠好，重要会履历几个阶段，你要按照分歧的阶段，用分歧的法子来举行晋升。
起首你要找到一两篇英语六级听力的原文，用浏览的方法，看一下听力的原文你能不克不及够读懂？
听力的原文只有在你看得懂的环境下，你才可以或许听得懂，若是看都看不懂，想要听懂是不成能的，由于看的时候比听的反响时候要长很多。
你只有在浏览听力原文的时辰，可以或许做到每句话都可以或
许直接读懂，如许你在听听力的时辰，你的反响时候才可以或许足够用。
你想着在听听力的时辰，还像做英语浏览同样，经由过程上下文来果断单词或短语的意思，那样你是彻底不成能听懂听力的，你没有那末多的时候去反响。
以是你在看听力原文的时辰，若是说有单词问题，那末你就要解决单词问题，你要果断一下单词是高中单词仍是四级单词，仍是六级单词。凡是来讲，六级测验入耳力中的单词很少呈现六级单词的，绝大大都都是高中的单词，若是发明单词有问题，那末就应当去温习一下高中英语3500词。
若是你发明在六级的听力原文中有呈现你看不懂的词组短语和固定搭配。或你发明在听力原文中有一些句子单词你都可以或许看懂，但是你就恰恰看不懂句子的意思。呈现这两种环境都是阐明你在词组短语和固定搭配的把握上面，有比力大的缝隙。
高中~钻研生，各个阶段的英语测验。呈现的词组短语和固定用法都是由高中英语3500词互相组合构成的，约莫1.5万个词组短语。六级增量词也有一些词组短语，可是比力冷门，由于单词冷门了，以是词组短语也比力冷门，考的就更少。是以重点是在高中阶段的根本。若是说词组短语有问题可以参考廖唯伟的《高中英语1.5万考点》。
若是单词和词组短语都没有甚么问题，你可以或许很轻松的看懂听力原文，可是就是听不懂，呈现这类环境，重要有两个缘由。
第1个缘由就是你背单词的时辰历来没有张过嘴，日常平凡也没有朗诵英文，如许就造成你的发音和尺度发音不同比力大，咱们人的大脑会把本身的发音看成尺度发音，若是你的发音和尺度音不同很大，那末你就会听不懂。感受听甚么都很别扭。
若是是这一种环境，你就应当把所有的六级单词找出来，然后再把单词的发音揪一遍。你可以用金山词霸查每一个单词的发音，然后点击发音跟读。每一个单词读一两百遍，你才可以或许把本身的发音改正过来。
第2个环境是你的发音也正确，而且你也听得懂听力的内容，可是你没有足够的时候反响。常常还没做好标题，他人就放下一段听力了，造成有一些内容听不到。
呈现这类环境，主如果由于你的英语思惟反响速率很是的慢，这个环境也比力好解决，你可以找几篇听力原文，然后用李阳猖獗英语的方法把每句话别离读到脱口而出。当你朗诵的速率跨越听力原文的速率的时辰，这个时辰你的思惟速率已跨越了听力的反响时候了，你再去听听力，你就会感觉他比力慢了，你也有时候去反响了。
英语听力的晋升大要就是要履历这么几个阶段，这是分歧说话条理的英语进修者在听力这一个题型上面的表示。只要可以或许循序渐进地解决问题，大学六级英语听力拿到高分是很轻易的事变。