每一个学生的进修环境可能分歧，有的学生可能必要从天天背10分钟，渐渐过分到天天背诵半小时；有的学生可以或许从一起头就连结天天半小时的背诵时候，按照分歧的环境举行调解，可是有一点不克不及变：那就是天天按时背诵，时候是稳定的，而时候段是可以随机调解的。
第二步：定内容
米涵建议，在定好天天的背诵时候事后，必要的不但是要天天去背诵，更如果有针对性的去背诵。在规划天天背诵的单词内容时，不克不及一味地往前推动，而是要按照背诵环境，实时把前面背过可是没有记牢的部门反复几遍。
天天把新旧单词交织背诵，是米涵建议对峙的背诵内容的焦点。背单词不但要寻求数目，更要寻求质量，这个时辰提早定好内容可以或许少走错路。
第三步：定方针
背诵不但是为了这个进程，更是为了到达一个方
针。在进修的时辰，米涵建议可以给本身天天定一个小方针，然后再制订一个大方针。
制订的方针不要过大，可是也要有必定的尽力空间，学会制订一个适度的方针，对学英语有很好的的辅助结果，是提高进修效力，为在测验中得到好成就的首要根本。