小学英语游戏,小学英语课堂小游戏



【导读】英语课上玩游戏,寓教于乐是一种不错的方式,那小学生英语口语在线学习游戏有哪些好玩有趣的你知道吗?例如和卡片跳舞,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作。

由于小学生具有年龄小,注意力容易分散,活泼好动的特点,在小学课堂教学上,很多教师经常设计出多种多样的教学游戏来激发学生学习的兴趣。尤其在新知识巩固阶段,借助游戏开展教学效果更好。

小编认为课堂游戏必须具备以下特点:
1.趣味性。趣味性是游戏的灵魂,没有趣味便不能称之为游戏,也失去了它本身的意义。具有趣味性的游戏才能有效地激发学生的学习热情,使他们积极主动地参与教学活动。
2.实效性。游戏活动的最终目的不是玩,而是玩中学,在轻松、活跃的氛围中习得语言。而不能单单为了活跃课堂气氛。
3.激励性。游戏必须要激起学生的竞争意识,游戏活动结束后,教师要及时进行以激励为主的总结和评价。

小学英语游戏

小学英语游戏一:听写接龙

游戏介绍:
开始游戏之后,老师报出一个英语单词,例spring,A组按座位顺序有第一位同学说出单词的第一个字母s,再由B组的一位同学说出第二个字母p,再由A组的第二位同学说出字母r,再由B组的第二位同学说出字母i……直到最后一位轮到的同学将这个单词的中文意思说出,第一个单词的听写结束。
听写过程中,有错的,则由对方组的下一位同学继续说出这个字母,直到将这个字母说对,将这个单词听对。同组的其他同学不准提醒回答的那位同学。AB组答对一个字母加一分,答错则扣一分,听写结束之后,分出胜负,胜方给出相应的奖励,负方给出相应的惩罚。老师也可以根据实际人数,考虑让学生以个人为组,相互PK。

小学英语游戏二:字母书写传递比赛

游戏介绍:
这是一个训练学生书写字母的游戏,以每一排为一组,将全班分成若干组,教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片,上面写有一个字母,只允许这个学生看这个字母,在教师说"开始"后,最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去,最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上,传得最快最准确的组获胜。

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小学英语游戏三:传递单词

游戏介绍:
每一排为一组,全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词。在教师说开始后,最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后,第一排的学生把所传的单词写到黑板上,传得最快,最准的组获胜。

小学英语游戏四:老狼,老狼,几点了?

游戏介绍:
让同学们围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

小学英语课堂小游戏

小学英语课堂小游戏一:图形找字母

游戏介绍:
教师在课前自己先设计好一些图片,将异型字母放在一个图形里面,让学生找出来,看谁找的最多,最快,同时要读出来就为胜利。这个可以作为一个游戏或者家庭作业用以调节气氛。

小学英语课堂小游戏二:和卡片跳舞

游戏介绍:
教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于给孩子们单词的操练。

小学英语课堂小游戏三:加减运算对抗赛

游戏介绍:
将全班分成若干个小组,对抗赛在两个小组中进行,在教师宣布游戏开始后,第一组的第一名学生立即出一道加减题,如:Three and four.等,第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来,如:seven, three等,然后,该学生出另一道题,由第一组的第二名学生回答,答错或不能迅速答出的记负分,最后哪组扣分最少优胜。

小学英语课堂小游戏四:听与摸

游戏介绍:
老师讲授新单词,将单词(词组)卡片贴在黑板上或是将单词(词组)写在黑板上。然后轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词(词组)。或者由教师随机朗读单词(词组),学生用充气棒槌迅速指向所听到的词(词组),谁能抢先指到正确的单词(词组)的为胜方,这样就可以达到在很短的时间内对新单词(词组)进行有效操练的目的。