【孟冰老师课堂】:怎样能够流利说英语口语



怎样能够流利说英语口语

说一口流利的英语是良多人的尽力目标。下面小编为你们带给了如何能够流利说英语口语及相关内容,供各位参考。

怎样能够流利说英语口语

1.尽可能多地看自然英语口语。

每天却做(即使只是15分钟),以便你的大脑习惯于每天处理英语,知道你必须它。实行持续天数的有协同效应。每天训练15分钟对你的帮助比一周只练一次三小时更有效。

2.说这些,甚至对自己。

一种方法是作真正的“影子”,跟着到说。当你听英语电视节目或电影时,试着展现你看到的声音,他们说一句,你跟着别人说一句。同样的材料一遍都一遍去看,不断重复她,直到你认为听起来像录音。甚至你却可以将自己说的录出来,进行对比。

3.一遍又一遍的听同样的材料,直到你不需要字幕。

看电影和电视节目,先用英文字幕,不会有退缩情绪。我明白有众多中国电视春晚在全球的互联网上是自带中英双语字幕的。这些都是学习英语口语的好材料。如果你不需要借助中文字幕,就能大致读懂听懂那些段落传达的是怎么意思,建议你先不看中文字幕。

然后结合中英双语字幕,慢慢理解英语字幕中的这些你仍不尊重的地方,直至整段中文字幕却会解释流畅,再重复不断去看,达到即便什么字幕也不看,你也会看出个十之八九,这就去必定火候了。如果没办法灵活切换中英字幕以及关闭全部字幕,那么你就打算一张纸吧,用纸把字幕遮住就行了。

想拥有一口流利的英语,最好还是跟外教一对一练习,课时费一次一结的课程灵活便捷,且成本最小,可成为优先选取。

怎样能够流利的说英语口语

1、有话可说

提高口语水平首先需要了解一些平时用语,包括大约社交几乎用语(见面问候、介绍、道别、致谢、道歉、询问、祝贺等等),及工作场所基本用语(日程安排、安排住宿、宴请与接待等等)。

一般来说,日常交流又有若干固定的句型可以参照,你可以背记每种情境的几乎表达,多多练习,融会贯通,提高口语水平的另一个重要方面是用英语和他们见面交谈。说话是因为沟通信息和感情,一方面是因为表达自我(express yourself),向他们传达你的“已知信息”(known information);另一方面也有为了知道她们,从他人获得“未知信息”(unknown information)。使之作为自己的英语交流语。

1.1已知信息

一般来说,你的“已知信息”有什么呢?包括姓名、家庭、家乡、专业、职业、兴趣喜好等等。从大的方面说,包括政治、历史、社会制度、文化精华、道德规范、价值观念等等。

从特定工作角度来说,“已知信息”涵盖工作时的身份跟工作所需的交谈内容等信息。从他们获得“未知信息”也不外乎上述种种,只不过是让“你的” 换成“他的”罢了。

在学习初期,用外语进行沟通,不其实象用语言交谈那样脱口而出,所以练好口语要打“有打算”之仗。具体方法是:

1. 平时动笔用英语写写自己的个人状况,再让他们背出来。

2. 要多读书,看到有用的英语表达法跟文章句子可以押韵整段抄起来,把他们背熟,比如重要国际沟通场合的新闻报导、发言人讲话、媒体看法评论等。到了必须跟对方说话的之后就可以就某些热点话题出口成章英语口语学习方法,侃侃而谈。

1.2未知信息

另外,获取“未知信息”,就是要学会用适当得体的英语提问题并且从他们得到信息。对话是双向阿卡索的行为怎么样能说好英语口语,说话的俩人却能对谈话做出贡献必须成功地说话下去。所以,提高口语水平又能会说自己的事,又要善于问他们的事。

我们能学会适当的抛出问题,比如问“what do you think of it”,"Do you know it",给别人说出自己设想的机会。这样有阿卡索的交流才是真正的交流。

2、有话能说

正确的发音(包括语音、语调)是说好英语的重要前提。你可以找一些内容好、发音地道、便于上口的录音模仿。把自己的发音跟标准音频进行对照,反复训练, 直到自己的发音接近或超过标准,自己的发音器官在说英语的之后就无法活动自如,游刃有余了。

有人认为练习口语一定要找外国人才能练好。然而,对于大部分同学来说怎么样能说好英语口语, 这种看法仍然不太现实。因此,还是能自己竭力成就条件,利用一切可以通过的机会开口说话。

2.1具体做法:

在课堂里谋求发言的机遇;在同学中寻找一个语伴(speaking partner)利用课余时间彼此练习;到“英语角”与更多的志同道合者交流,在旅行景点找国外观众见面等等。如果你信心不足,一时还不好意思找他们练习, 你也可以自言自语跟自己训练。比如,读一段有趣的独白,或者看一段会议讲话,然后复述,用手机录出来放给自己看,然后又复述。如此频繁数次,你必须能有所提高。

3、有话敢说

良好的心理素质是增加口语水平不可缺少的理由。很多人口语不好,不是语言基础差,而是由于缺少训练。缺乏锻炼的缘由,不是因为没有机会, 而是由于脸皮薄,不敢开口,怕犯错误。不开口,自然不会出错,可是这恰恰犯了个大错。刚起初练习口语人人才会出错,甚至是一些低级错误,多半是因为心理焦虑造成。口语是在失败中增加的,随着锻炼次数的下降,错误都会随之降低。

有人说:“胆大”加“皮厚”是练好口语的技巧。这句话话糙理不糙,练好口语要避免心理障碍,做到有话敢说。

怎样能够流利说英语口语

如何训练连贯表达的回话技巧?

我要你所提的"时断时续"(说英语)可能是指突然迸发式的吃饭模式。首先,你需要知道,大多数口头表达是与对方相处的产物。我们经常发表长篇大论,这就是说我们需要培养我们自己解释对方说话的实力,然后按照我们所看到的内容做出回答。会话的特点不同,要求的方法也自然不同。

例如:交流信息。这是我们经常很常用的沟通方式。你的同事告诉你他/她在业余时间所喜爱做的事。你仔细听,然后 告诉他/她你在业余时间所想做的事。你就十分这般回答。在这些沟通中,你大概能长期使用通常已经时。

叙述。你的同学用过去时告诉你一段经历(他/她能够误车,然后里班迟到,老板说点什么,等等)。你仔细听,然后阐述你自己的历程。在这些沟通中,你大概能使用通常过去时或过去进行时。按时间顺序讲述一个故事较为容 易:某事开始于……,然后描述正文,最后结束讲述。

交流意见跟见解

你的同学告诉你他/她对某人的见解,他/她先叙述一段场景,然后发表他/她的看法,并给出 理由。你仔细听,然后以相同的方法做出回答。你有可 能表述事实(你从报纸里读到的东西),给出一个或几个例子,然后证明你的见解。你最可能用点类似 In my opinion…, I think…, I agree with what you say, but…和 I"m afraid I disngree.I think…等短语。

当我看见外国人,我所怀疑的是该谈什么主题。我该怎么办呢?

不错,平时多训练以提升你的英语口语,但不要指望遇见外国人(我要你所指的是源于说英语的国家的人)这个方法。如果这种的话,你练习说英语的机会就少多了。

首先,经常遇到外国人是不容易的;其次,他们似乎不愿被你拿来练英语;再者,如果你与一位外国人交谈,你可能会对自己的英语水平不甚清楚,无法表达自己的观念(就像你所提的 事例一样)。那么,你该如何办呢?

你可以让你自己成就机会。你可以找与你有相似的文化背景、面临诸如问题的人练习英语口头表达能力。你可以定期参与英语会话课,在老师的监督下练习,也可以跟与你情况非常的同事约会,共同宣布一个谈话的主题。可以选一些他们讲中文时认识或能够聊的话题。当你心中感到言之有物的之后,你才会找到你所必须用的词来表达你的观念,这是个自明之理。

听英语广播时,我有时可以听到,但不能写下完整的词语。怎么办?

如果你在看广播的话,为什么非想写下一个完整语句呢?广播的播音通常是段英语口语。它并不是听写。我要你所说的是你没有抓住单个词汇的含义。

我的建议是:在听广播时,不要试图抓住某些词汇的含义,要集中注意力听完整的语句,尽力把握全文的含义。也就是说你一定要根据上下文推断新拼写的含义。要练习自己为尊重文章的含义而看广播,而不是为部分词汇而看广播。听中国体育报道,对词的解释有困难。您要推荐一些方法吗? 一门外国语最难了解的一项方法就是听懂母语演讲人用正常速度所说的自然语言的效率 。

怎样把自己流利说英语口语

1.Listen to yourself(听自己)。

假如你不能听出你自己的发音题目,就很难去改正她。试着让你的跟读或演讲录出来,并与以英语为母语的国外专家作个非常。

2.Slowdown(慢下来)。

良多英语学习者吃饭却求快,实在快不见得就说得好,说得越快问题越不彻底改正。天天锻炼一点点,从音调到单词又去句子,慢慢来,急不得。

3.Picture it(画图)。

闭上眼睛,在唱歌之前想想怎么发这个声,想想嘴巴和头的定位。

4.Copy the experts(模仿专家)。

英语为母语的人士是最好的老师。所以,留意看英语广播或英语片子、电视节目,听别人的发音,还要注意听别人的口形。不要看字幕,模仿你看到的声音,即使你不确定他们在说什么。

5.Practice(训练)。

发音有题目是常常的,因此良多人能怀疑说错而不启齿。不要紧,多练习就好了,不要害羞。

6.Find a partner(找伙伴)。

从他们里面获得反馈是很重要的。找个也对进步英语水平感爱好的伙伴,互相支持,互比拟赛,多对话。

7.Be poetic(布满诗意)。

大声地读诗、演讲,专注在字的重音和旋律。由于,诗歌一般都是琅琅上口,有节奏感的,多多训练有助于进步英语水平。发音准了,语调对了,语感慢慢起来了,这对回忆词语跟交流又有好处。

8.Sing a song(唱歌)。

听热点英文歌词并和听。唱歌可以以简单的心情学习和使用单词,也可以匡助你学习节奏跟语调,是寓教于乐的好方式。

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