英语启蒙在全球化发展的大趋势下，重要性不言自明，我们深知这一点，所以潜下心来研发更适合中国孩子的”四有”英语课程：有颜、有趣、有料、有效。
对于大多数家长来说，让孩子更早地接触英语已经形成普遍共识，并且呈现出从重应试向重应用的转化。
帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）在早期语言和大脑发展上的研究享誉盛名，她第一次利用了脑磁图显示机器，以一种科学的方式证明了，7岁以前的宝宝都是令人惊叹的语言天才，他们完全有能力同时习得两种语言，直到7岁后语言系统呈下降趋势。
01 为什么英语启蒙要趁早？
（1）吸收能力强
0-6岁儿童都有
在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性。语言学家乔姆斯基说：“儿童天生有一种语言习得的装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来，一种普遍观察的现象是，一个侨民的幼儿可能在街上以令人惊异的速度学会第二语言，而且他的话说得非常流畅，甚至每一个细微的音变都和说本族语的人一模一样。”
（2）辨别
声音能力强
帕特里夏·库尔指出在语言生成期间，当婴儿聆听时，他们同时也在统计听到的语言，区分这些声音的能力在变强。
（3）时间可控性强
幼儿园时期有相对充沛的时间来塑造英语学习能力，等到孩子上了小学，辅导作业会占据大部分时间，那时再想培养孩子的英语学习能力会更加劳神费力。
前两天一位宝妈在妈妈群里问“有没有推荐的英语早教机构”，其他宝妈们纷纷支招，总结下来就是地图搜索-就近选择-多去试课。
这样的选择标准无独有偶，之前和朋友聊天，她为女儿选择英语早教机构的衡量标准很简单——大品牌并且一定要离家近，方便接送。
虽然家长们在意识上对英语足够重视，但对于如何选择教授方式常常会走不少弯路：
选择了双语幼儿园，但成效有限；
国际学校门槛太高，经济压力大；
夏令营、微留学，没有长期效果……
没有
人天生就会做父母，不少家长就是在这种不断试错的过程中无奈地消耗着自身的精力和孩子宝贵的成长时间。
02 英语启蒙的正确方式到底是什么？
适合孩子是重中之重
孩子有兴趣学是必要条件
孩子愿意持续学是目标
为了研发一门符合上述标准的英语启蒙课程，恐龙英语不断迭代升级，进行多重适龄设计。
（1）以普通话导入，0基础也能听得懂，学习更轻松
市面上非常流行“磨耳朵”的概念，说到底是想让孩子有英语语言环境。我们大人也常常想通过看美剧、听英文歌曲来培养语感，但最终真的有成效的屈指可数，这是为什么呢？因为首先并没有理解意思，只是盲目的听着声音而已，虽然磨了耳朵，但英语能力却鲜有提升。
对于中国的大部分家庭来说，要想营造英语语言环境是存在先天不足的，除非家里有外国人或者有人能说一口流利的英语，否则通过机械
地让孩子多听英语的方式来学习往往事倍功半。我们的恐龙英语课程，是以普通话为基础语言导入，每一句话都有中文相配合，0基础的孩子非常容易入门。能理解、能听懂才更有利于应用。