许多家长对孩子期望值特别高，对学习英语都给予深切的期望。希望他们尽快提高自己的英语水平，为以后的道路发下良好的基础，将来有出国的机会去深造，那么如此看来，中国的
孩子目前对于英语的学习是个什么状况呢，这个问题很能值得我们去探讨，考虑一下。
英语的学习无非就是一个熟练工问题，这个需要我们不停地去积累，去记忆。
英语最基本的第一个问题就是单词背诵能力。英语的学习方法完全可以借鉴中文国语的学习方法经验去背单
词，汉语怎么样去背，怎样记得快，完全可以适用于背单词。语文每天都需要记忆许多生词，生字。从一年级到六年级，六年的时间，哪么每天记一个字，一个词语下来，六年下来你可想而知孩子能记多少字，认识多少字。
我们可以假设一下，每天学一个英语单词，每年至少能掌
握到200多个单词，那么三年下来大概也可以掌握到800左右了，词汇量在不停地增加！孩子的听说读写能力也会随之增加的，成绩也就随之提上去了！
现在小学音标基本不讲了，孩子们最基本的读说能力就受到了大范围的限制，其实，学一下音标对许多孩子听读方面还是有很多帮助的，不至于学的是哑巴式英语。提高音标的学习，对背单词用处还是很多，可以根据发音规则来写出单词。讲里面的拼读规则牢记好了，有助于背单词效率的提升。
提升英语水平可以通过阅读大量的小短文，小故事，可以帮助孩子们巩固一下学过的单词，有助于记忆。有许多孩子单词背下来之后，没过许久就忘掉了，回忆起来还特别费劲，这就是为什么许多孩子坚持不住的最大原因了，方法取决于结果。在掌握单词的情况下，阅读小短文，同时还可以学习能力范围的语法，提高写作，听力的能力。
现在属于高科技时代，我们可以借用一些现代化的工具，有助于帮助孩子们学习单词，去记忆单词，例如一些视频动漫，搞笑英语小视频，能吸引孩子们的都可以。
英语学习的环境相当重要，孩子们现在缺少的是学习英语的语言环境，这是不可否认的事实。在这种情况下，我们就可以利用一些多媒体技术，去吸引孩子，丰富孩子，来提高对学习英语的兴趣。
最后，想告诉朋友们的是，学习英语的动力就是打破常规的教学方法，带到情景当中，将自己试着还原到情景当中去感受那个环境。小学阶段尽可能地去多背单词，多记忆一些特殊句子，句型！充分利用起来多媒体等电子设备，
为以后的英语学习铺好坚实的基础。
(以上观点属于本人见解，请多多理解，为了孩子)