接着，我们聊聊，取消英语到底有什么好处？有什么坏处？最后结果会如何？孙子兵法九变篇说，智者之虑，必杂于利害；杂于利，务可信；杂于害，而患可解。智者考虑问题，总是兼顾利、害两方面；在有利情况下考虑到不利的方面，事情才可以顺利推进；在不利情况下考虑到有利的方面，祸患就能预防和解除。
这位代表的意思是，学英语占用了学生大量时间，从3年级到高三，1/5左右的时间都在学英语；配套的开销也是一笔不小的家庭教育开支，一年英语学习的开销达到1600多亿元，能够投资0.8个三峡，发射204个神舟航天飞船。
有人看了评论区后发现，大多数人支持取消英语。因为学了没有用，学了之后也用不上，扼杀了孩子的天性，科技发达了，用软件翻译就行了等等，还有人表示，自己就是英语不好，结果有才能没有发挥出来。
好了，我们来分析看看。
先看英语学习、考试的作用。
第一层，英语学习的作用。英语学习，其实是因为我们国家改革开放，向西方学习，所以才选作主修科目的，之前我们的主修外语是苏联老大哥的俄语。所以，英语学习，从宏观上来说，就是为我们学习追赶西方储备双语人才。只有双语，甚至多语言人才多，才能宏观上在科技、经济等各方面学习借鉴，最后超越。
人才的培养上，本来就是带有点“浪费”的形式，就像炼钢，1000公斤铁矿石下来，可能炼出100公斤的好钢铁，300公
斤的普通钢铁，600公斤的是矿渣。
人才培养也这样，也就是培养10000个人，这10000个人都花了10年时间，最终，趁手的人才可能是1000个，合格能用的3000个，虽然同样花了10年时间，最后那600
0个也身经百炼，没办法，用不上。甚至有时候，很可惜的是，1000个趁手的人才里面，由于天时地利人和等机会的原因，可能有一半的人刚好技能、岗位匹配，另外有500个人，学了这个技能，没有干这行，转行了。比如，很多学物理的，跑去搞金融；很多学建筑的，跑去搞销售。
第二层，英语考试和语文、数学、物理化学、历史地理等科目的考试一样，是选拔的工具。选拔工具，既要对人才培养有用，这是追求效率，又要尽量公平、公正。
取消英语，或者把英语降为副科的好处是什么呢？
好处是，时间上，很多人真的不用再学习英语了；经济上，真的在英语教育的开支上节约了，按照代表的意思，如果节约到位，一年可以省下200艘宇宙飞船。
坏处是什么呢？双语人才会大规模减少，原本10000个人里面，能练就1000个合格双语人才；这一刀下去，就只有那些先知先觉、自动自发的家庭、学生去钻研英语了；最终，10000个人里面可能只有100个合格双语人才了。再加上机会的作用，可能只有50个人能去减负学习、赶超世界先进科技和经济了。
那，四化建设还要不要搞了？
国家的发展，本来就是建立在丰富的人才基础上，就像我们的IT制造行业为毛世界第一，因为有那么多工程师。
面对西方的卡脖子，我们现在合格的双语人才啊，绝对不是多了，而是少了。
再从选拔工具的角度来讲。
取消英语考试，特别是取消英语作为高考主科考试啊，那语文、数学比重就增加了，你就以为真的就更公平、更有效了？那不是往语文、数学、理科综合、文科综合上去内卷么？
如果取消英语，再弄个其他的选拔工具来，你认为对大多数人来说，就一定公平、更有效率么？
英语考试，总还是公平、有效的，成本上买本书就可以开始学习，只要努力，输了也是心服口服的。换个骑马、游泳的项
目上来，很多普通民众，估计连马儿都买不起啊，更不要谈论考出好成绩了。
所以啊，从人才培养，英语教育以及其他国际先进国家的语言科目的教育啊，从长远来看，不仅是不该取消，反而应该加强。
从选拔工具上来讲，英语考
试已经非常公平，非常有效了。
我们要做的是，改进英语学习方法，把孩子炼成合格的英语人才，而不是幻想取消英语考试。不然，后悔都来不及。