今晚坐在这里做了一下总结，图片可能不太清楚，可以下载PDF文件，在文末的网盘资源中。
学习目标 220：0起点启蒙，以培养兴趣为主要学习目标 315：有过一定英文启蒙，通过315短期内（不超过4个月）全面系统化坚持学习，以能初步独立阅读分级读物为目标 1000：不建议0起点，最好系统化学过315或者220，通过系统化学习1000可以进一步深化阅读理解能力和初步写作能力，为初步进入桥梁书打开大门 ⚠设定学习目标一定根据孩子特点制定，此处我仅针对大部分普娃甚至懒娃建议：为了亲子关系和谐，不要强迫孩子学习，不过尽可能每天可以学一课，这一课如果孩子不愿意写可以放弃，不要发脾气，尽量让孩子可以读完这一课，等到故事复习环节，可以反复的去听故事，读故事，直到把这一级别弄熟练。不要想着一口吃个胖子，同时听说读写几乎对大部分中国孩子很难做到，更别提懒娃了。所以退而求其次，至少让孩子听读一课的任务完成，这个任务基本就在5分钟内搞定。
对写要求的程度 220：可以不对写做任何要求，除非孩子自己写的意愿很强 315：可以鼓励孩子尝试描红，不过特别逆反的孩子可以放弃写，一定保证每天一课听读完成为首要 1000：最好可以写出来，但是遇到个别课对写作要求已经超出孩子能力范围了，可以放弃 ⚠这里大家可能疑惑：学校对写要求很高，为什么我在这里没有强调写？两个原因：1⃣️大部分孩子是讨厌写的，为了让我们完成听读的首要任务，遇到不愿意写的孩子如果你强迫很容易造成每天一想起来学高频词就很闹心2⃣️对于低龄的孩子有花大量时间去写还不如把这时间用来阅读
辅助学习 220：每课有个4分钟左右的动画视频，配合点读笔点读或者手机扫二维码听读，配合220词游戏练习纸练习，玩中学，bingo游戏，各种高频词游戏比如有个拍苍蝇的桌游，我做过的一个小蛇爬楼游戏 315：可以配合一本分级读物，此处根据我在尝试过RAZ，牛津树后，遭到孩子极度排斥后，才尝试了海尼曼，不过孩子在学习220的时候给他读任何分级读物都不喜欢，220那时候我一般是在我下班之前给他留两本让他自己点读，他会了多少我也不得而知。等到系统化学习315过半时，孩子年纪已经到7周岁了，所以直接跳到了海尼曼G1开始和315学习同步读起 1000：此时因为每课写的任务有所要求了，所以有时学完一课超过20分钟了，就没法再读分级读物了，最近我开始搜寻一些有趣的绘本接近桥梁书给他尽量每天亲子阅读，用这种方式弥补一些前期听力输入不够的缺憾 ⚠这里需要⚠️每天学习时间尽量控制在孩子始终能保持明天继续学习的量，首要任务完成每课的听读，认读，如果学有余力，可以加入一些分级读物或者家长快速的做一个亲子阅读。如果家长口语一般，不要怕发音不准，大胆读，但是如果是英语压根不懂，此处建议看着孩子点读一本书
学完后对孩子的期待 220：对英语学习有兴趣 315：能阅读类似海尼曼G1至少G级别以前的分级读物，对英语读物开始不排斥 1000：分级读物类似海尼曼G2不排斥读完，对一些简单句子的绘本读物开始有浓厚的兴趣，愿意主动阅读自己感兴趣的英文读物，为桥梁书独立阅读铺垫基础 只要每天坚持一课学习，每个阶段的故事反复认读，孩子在3-4个月肯定会出成绩的，怕就怕三天打鱼两天晒网，被优先级更高的事儿耽误学习，主要是一大堆打卡软件迷惑着你们
如何学？ 220：每天学习一课，听读为主，不一定都认识，练习纸是孩子情况选择，此阶段以玩中学为主，10本书没有都学完都没关系，到一定阶段孩子心智成熟一些可以去学315，能配合视频和熏陶机反复听读学过的词句更佳 315：每天学习一课，以听认读为主，此时如果孩子年纪小，可以亲子互动把每课学的内容画出来，每课的练习对低龄或者有些家长可能有难度，可以放弃。最好头一天晚上学过的第二天早上可以用熏陶机听读几遍，洗漱的时候就可以做掉，遇到每个级别的故事环节用熏陶机多听读几天，让孩子反复认读几遍，分成几天完成，一次吃不下一篇，分段分几天完成 1000：和315学习方式差不多，不过此时时间关系，孩子也大了，可以直接做练习，配合分级读物来学习。此处提示⚠️：1000词有些题目有些晦涩，为了让这些词凑在一起，但孩子失去兴趣时，可以把练习部分复印出来，和孩子比赛做练习。依然是用熏陶机反复复习听读故事部分，早上起床就可以把头天晚上的复习了。 ⚠不建议每课反复复习，快速每天一课争取最多四个月完成，故事部分可以反复读熟。如果4个月内不能做到配合分级读物一起上，建议尽量每天亲子阅读10分钟，4个月学习后，每天读分级读物让孩子巩固前阶段的学习。
适合多大年纪学习 220：2-5岁 315：5-8 1000：7-9 ⚠一定要适合孩子心智和专注力的选择性学习
分级阅读和亲子阅读读物推荐 220：海尼曼GK给孩子，简单句子的绘本给家长 315海尼曼G1给孩子，复杂一些的句子故事情节有些丰富的绘本 1000：海尼曼G2给孩子，故事情节复杂的桥梁书不如今天后文分享的书 ⚠研究过很多绘本，也发现很多著名的绘本在孩子某个阶段压根不喜欢，又突然在有一定英文基础后非常热爱，这里学要很多摸索和实践，以后会逐渐跟大家分享
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