疫情期间整理的一部分日本小学一年级数学训练和印度数学，供孩子门训练
吠陀数学是一种心算，用它来辅助从前算术、数学的教学并没有什么问题。印度的学者与教育者认为问题在于，除了把「吠陀数学」的由来误以为是从古代《吠陀经》而来之外，还加上让孩子在印度教国族主义的政治意识形态下学习这件事。
会形成这样的意识形态背景，是由于印度人对现在普遍的算术、数学都从西方来一事感到排斥，进而升起应该要学习印度古代起源的吠陀数学，藉此显示爱国心。不过，就如同印度学者所说的，这个爱国心有点不太对。追根究底，现在世界上大家所学习的算术、数学之基础，阿拉伯数字与零的概念，并不是西方本来就有，而是从印度衍生出来的东西。