儿童怎样学习数学：父母和教师指南_方未之

帕梅拉 利贝克 80年代的一本书，但内容写的很好。现在已经绝版了 孩子的抽象思维是怎样发展起来的？ 书中概括了四个步骤：
“体验——对有形物体的体验
语言——表述这种体验的口头语言
图画——显示这种体验的图画
符号——概括这种体验的书面符合 ”
“数学和音乐与美术一样，可以给人智和美的享受。数学包含着阶梯式的一层又一层的抽象，即使是‘二’也是一个抽象概念。你要见到许许多多成双成对的事物（例如一双眼睛、一双鞋子、一双翅膀），再从所有这些双双对对之中抽取共同点，然后你才能懂得‘二’的意思。”