child's play儿歌十八首全



child's play儿歌包括十八首歌有演唱有朗读还有伴奏
在萌萌哒一岁到两岁这一年时间里,child’s play第一辑作为帮她磨耳朵的第一套资源一直坚持在听,书已经翻得磨毛了边儿。现在这九首儿歌,有的她能完整唱,有的能半句半句唱,而且每天最喜欢边翻这九本儿歌书边听对应的音频。在使用的过程中我总结了一些小方法,目的就是要充分利用这套材料。

一、推荐理由

平装大开本,翻起来有震撼力。

色彩鲜艳,视觉冲击力强。

每一页都有和内容关联的小洞洞,小子小手可以不停抠,在满足好奇心的同时完成一个小小的探索。

韵律性强,易记易学,接受程度高,即使是从未接触过英语的孩子,通过适当引导也可以慢慢喜欢上这套儿歌。

原汁原味,可以帮助孩子打下正确基础。其实国内出版过很多英文儿歌的书籍和音频,要么是中英文夹杂在一起,比如“早上好是good morning,晚上好是good evening……”。要么就是小孩子唱的童声,虽然可爱,但是发音不够标准。这些都不能叫原汁原味。

每一首儿歌基本都有三个版本,song(歌曲版)、reading(朗读版)、music(伴奏版),满足孩子的不同需要。磨耳朵泛听阶段可以多用song版本,希望精听听清楚每个单词每个句子可以使用reading版本,提升兴趣鼓励孩子自己唱可以使用music版本。

二、使用方法:

使用载体:搭配早教机或者毛毛虫点读笔。小月龄的宝宝,家长可以放在早教机里面给宝宝听,随机听哪首都可以,目的就是为了塑造一个英语听力小环境。大一些的孩子会互动了,可以使用毛毛虫点读笔,这样自主性更强。我的child’s play第一辑由于买的比较早,不是可以点读的版本,我就把音频放在早教机里面给孩子听,在她小的时候随意听,但是大一点了她想听她愿意听得那首的时候,来回找就不太方便。后来购买第二辑的时候就是可以点读的版本,我就让两岁的萌萌哒开始接触点读笔。我发现她更喜欢使用点读笔听儿歌,因为这样听哪首可以更加自由的进行选择。

使用方式:听、看、唱结合,不断重复,不抠单词和句型,培养语感。

看书的时候:对小一点的孩子,不用翻译,在最初引入的时候一定要用英文。萌萌哒听了一年多,就是听、看和唱,我没有进行任何翻译,只是为了培养语感和兴趣,但是现在她完全知道每一页的意思。在她的大脑里,每一页对应的就是英文这个语言形式,她已经习惯了,不需要中文再去做转换辅助,这就是最基本的英文思维的培养。而对大一点的孩子,中文已经很熟练了,如果他问每一页什么意思就告诉他,告诉两三次以后慢慢的就要把中文翻译抽掉。

学唱的时候:一开始可以把每一句的最后一个单词留给宝宝去唱,慢慢的留两个单词,三个单词,半句,一直到你说第一个单词,她会接整句,再慢慢的会两句、三句、四句直到整首会唱出来。这个从听到会唱出来的过程有时候会非常缓慢,大家不要气馁,要坚持。萌萌哒学唱the wheels on the bus go round and round这一首的时候,她只是反复round and round和all day long这两个短语就反复了一个多月。

不断重复:在孩子不厌烦的情况下,不断重复,通过重复加深印象。需要注意的是,如果孩子觉得是负担了,就要停止,否则会适得其反。至于重复哪一首,就让孩子自己选择吧。只有在重复输入的基础上,达到一定的数量,才会到质量的飞跃,即内化为自己的语言然后进行输出,也许某一天孩子就会突然冒出来一句完整的英文儿歌。

培养语感:我所说的语感就是强调一个整体性,不要抠单词不要抠句型。孩子只要整体上会听会唱就可以,不要苛求她是否明白这个单词或者这一句话的意思。听得多了,看得多了,唱的多了,她自然就能建立起英语和画面之间的直接联系,做到不假思索脱口而出。

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