sight words kids详细解析 高清教材、视频、音频、作业纸分享
对于小童，一周1个Unit，每个Unit至少4次课，每次课实际的上课时间不要超过15分钟。游戏类拓展可以根据孩子的兴趣来自行调整时间。那也就是说一个级别大概3-4个月的时间完成。记住，一定要同时进行绘本或分级读物的阅读。
对于中大童，每周尽量不要超过3个Unit（即1本）。速度越快，难度梯度就越陡，信息量就越大，给孩子的压力也越大，孩子学习的兴趣、包括吸收的效果也会打折扣。
我们学习sight word kids的最佳效果是：
a) 孩子有整句输入的意识；
b) 能根据日常的句型准确替换关键词；
c) 能声音与动作、实物、活动场景等对应；
d) 能图片、实物、动作与文字的辨认对应（这是建立在c)点基础上提升，这涉及到认字与阅读能力的启蒙了，需要通过很多游戏及阅读的潜意识输入来巩固，不要强迫）。
那么每一个Unit如何学？
1、先看视频，然后提取音频混在其他音频中磨耳朵。这就是所谓的混个耳熟。一般这个过程在学习第一个Unit的前一周进行就可以了。第二个Unit的可以混在第一个Unit中后期学习的过程中先看和听（或者从第二个Unit开始，就先把音频提取出来混在第一个Unit里面听，等第二单元的课文学完了再看视频，这个流程好像对一些孩子的效果也很好，有种保留神秘感的意思）。
2、每个Unit，分为三个模块。最需要花时间的是第一个模块，其次第三个模块，最后才是第二个模块（对于小童，这个快速过一下就好）。
第一个模块：comics fun，分三个批次进行：
第一次：不指读，先把声音与动作、卡片或实物对应。一边读句子，一边做动作和对应卡片或实物。读完之后多次重复卡片、食物、动作的游戏，甚至就可以添加一两个课文里面没有的词汇进来玩。记得在生活中多用哦，替换关键词，想起来就用，孩子接触久了，自然就输出了，都不需要跟读什么的。
第二次：指读，指读的时候可以边读边把单词卡片拿过来排出书上的句子。然后玩游戏：让孩子任意抽取卡片，妈妈或爸爸要在最短时间内发音并做动作或找图片卡片来对应。这一次是让孩子对认单词有感觉，所以爸爸妈妈就辛苦点来做游戏中的苦力活吧。
第三次：脱稿，来说句子。因为在前两次上完课后，会在生活中用，所以，孩子即使还没有输出，也还是能听懂的。那就父母说，孩子做动作或找图片的卡片。
第二个模块：trace and say
这个是写的启蒙了，如果是小童，我建议快速过一下这个模块，不要突出写的部分。大童需要写了，但这一部分的任务很简单，那也快速过一下就可以了。
第三个模块：circle and draw
这个模块设计出来是为了让孩子整句输出+替换关键词的。大家可以看到下面新增了4个单词，这4个新增的单词就是可用来替换comics fun里面主题词汇的。所以，这一个模块我们要用游戏的方式展示。推荐卡片游戏。
上面三个模块都做完之后，一单元就到此结束了。加上日常生活中的大量主题词汇拓展，孩子学到的远不止课本上的内容哦。
好了，对于sightword kids这套教材，就说到这里。希望孩子们能在家长的陪伴下，轻松愉快地学习该教材，早日掌握这些常用词，走上自主阅读英文原版书的道路