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练习听力听英语故由于很多爸爸妈妈的童年，普遍缺乏英语启蒙，很多人是直接从小学三四年级开始学习英语，英语课是和体育、音乐一样不受重视的课程，也就使得很多人抱着可学可不学的心态，导致在中学、大学艰难恶补，越补越艰难。
小学阶段学生英语学习的主要渠道是学习教材，而教材的编写大多考虑英语学习的词汇、句型、语法、话题，很少顾及学习材料的趣味性、幽默感、音乐性、游戏性及韵律感，而这恰恰是学生（孩子）的关注点所在。
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