精听——重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆，每放一句，便跟读一句，力求听出每一个细微的单词。对于难以听懂的难句反复模仿。
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剑桥雅思8test2小作文括号里的是吞音，划线的是连读。这样一读就成了neti（美式音标），很多学生就写成了290。类似的还有《剑桥雅思真题9》Test2 Section3 Question29 原文：What about putting an alarm
一、剑桥雅思8test2小作文范文
剑桥雅思8test2小作文范文,听力中的发音现象很多同学总会在对答案时感叹一些认知的词竟然没听出来，其实这和英语中的连读、弱读等有关系，因此在复习时要进行专项训练。
二、剑桥雅思8test2大作文
剑桥雅思8test2大作文,学生偶尔会听到一些比较生疏的词，比如：distortion、pattern、insulation、ventilation等一些高级词，但是这些词很多时候是符合发音规则的，考试时要先根据发音规则大胆的去拼写，有很大的可能你是可以拼正确的。即使蒙错，也不要空答案。
三、剑桥雅思8test1小作文
剑桥雅思8test1小作文,类似练习：individual interest，historical interest，one role of，middleaged，central area，real estate agency，travel agency，local authors等等。
四、剑桥雅思12test8小作文
剑桥雅思12test8小作文,泛听——重点放在单词的理解上。由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小。听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
五、剑桥雅思8test3小作文
剑桥雅思8test3小作文,2重点在于利用剩下的录音时间读SECTION 4的问题，当你听到了 SECTION 1的字样例题之后再开始去读SECTION 1的题，因为SECTION 4难度最大，留给读题的时间严重不足。
六、剑桥雅思9test2小作文
剑桥雅思9test2小作文,划线的两个单词就是连读，很容易听成“million”。再比如《剑桥雅思真题8》Test2 Section1中第6题的原文：the back and the side seem okay but the door has a huge hole in it 以及第9题：They were all in the one box which must have got dropped because some plates were broken
under意为“不足、不够”，比如undervalue（低估）、underpopulated人口不足的），而原文understaffed意为“人员不足的”，与A选项中的staff shortages（人手短缺）属于同义替换，答案为A。
如果材料中的语速较快，或者是多个答案在短时间内连续出现，又或者是答案为字母较多的单词。可以使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后在誊写答案的时候再将词语拼写完整即可。
剑桥雅思8test2小作文【原文】CounsellingNot too bad for an understaffed servicedont you think
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