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彼得兔（1902年） 兔八哥（1930年） 雪孩子（1980年） 兔子罗杰（1988年） 流氓兔（1999年） 超级无敌掌门狗（2005年） 虹猫蓝兔（2006年） 越狱兔（2007年） 疯兔入侵（2010年） 圣诞兔子（2010年） 猫屎一号（2010年） 爱丽丝梦游仙境（2010年） 兔侠传奇（2011年） 《那年那兔那些事儿》（2011年） 疯狂动物城（2016年） 爱宠大机密（2016年）。
设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。
传统的应试教育还是以考试结果为导向的，这就严重偏离了对听力和口语能力的提升。这种问题在我国大多数城市和地区还是比较明显的，特别是二三四线城市里的学校都还是很重视传统的英语教学模式，主要以做题做考试卷为主。相反，在一线城市里这种情况就好多了，很多学校不仅在重视应试的成绩，而且也在提升学生听说的能力。幸运得是，我国现在已把听力和口语的考核加入了中考和高考的英语里，是单独算分的，现已在一线城市实施了，未来会向二三四城市普及的。可以看的出，国家还是很重视学生能力的全面发展的，相信未来学生英语能力的提升不仅是笔试成绩好，而且听力和口语同样都很棒，可以达到综合能力的全面发展。
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