style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">漳浦县绥安中心学校举办县级课题《天然拼读在低大学大学英语课堂中的运用》开题证明课题构成员
体系性，一起，对如何将天然拼读与本套教材相联系，给出了自个一起的见地和观点。在这个谈论环节，吴绿欣教师论说了自个在实践教育中，充分运用天然拼读办法来前进孩子们的见词能读、听音能写的才能的培育办法，这为接下来的常规教育实习课指明晰方向。其他课题构成员热心参加谈论中，整个环节轻松生动，各持己见，一起，又不失严厉性。</p> <p> 最终，施敏慎教师对课题构成员进行了具体的分工，并对接下来的研讨作业做了初步的组织。</p><p>第一期间使命：</p><p>1)断定问卷查询内容-天然拼读在大学英语低年段的教育情况问卷查询（教师版）与大学英语学习运用天然拼读的根柢情况（学生版）两份。</p><p>2)课题构成员完成“开门听课”，及时发现疑问，反应疑问和谈论处置方案。</p><p>3)活泼选择合适漳浦县城乡大学英语天然拼读教材，将交融闽教版大学英语讲义，预备天然拼读常规教育实习课。</p> <p> 博采众长，信赖在整个课题构成员风雨同舟的尽力下，本次课题研讨将会获得满足的成功。</p>