幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教育中起偏重要的作用，可以激起幼儿学英语的活泼性和主动性，让幼儿学得更快、非常好，也更情愿学。下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参阅，期望能找到合适自个的幼儿英语游戏。
1、hide a card
玩法：请一名幼儿蒙上双眼，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙双眼的幼儿张开双眼后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子
玩法：意图是较小的幼儿重复操练说出单词。教师边说单词边摸自个的身体器官，幼儿仿照摸出并说出。看谁又快又精确。
3、开战车
玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，发问“what’s your name?”，幼儿答复“my name is~~”，之后该幼儿上火车，教师与幼儿一同开到其他幼儿面前，二人持续问该疑问，该幼儿答复对后上车，持续开，直至成一列长火车中止。
4、心服口服
玩法：将所学内容的图像摆在地上，教师宣告指令如：“put your head on~~ ” “put your hip on ~~”“ put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、london bridge is falling down
玩法：请二名幼儿面临面用手搭桥，其他幼儿一同边演歌唱曲《london bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下经过。当唱到“my fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下经过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需答复一个英语疑问。
6、找兄弟
玩法：幼儿分红二队，里外圈站好，听音乐演歌唱曲《找兄弟》，音乐中止时，里外圈的幼儿面临面，彼此问答“hello!what’s your name? how old are you?”“hello!my name is~~.i’m ~~.”
7、the wind blows
玩法：幼儿分二排，面临面站好，每人手持一张卡片，教师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其他幼儿问：“ blows what?”发指令者灵敏说出二张卡片的称号，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参加到抢方位的活动中，没有方位的幼儿输，到前面发指令。
8、废墟寻宝
玩法：将闪卡散落在地上，请幼儿在许多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的取胜。或许找到最多的取胜。
留心思项：可协作句型“where is the -----?”
9、躲猫猫
玩法：教师任意说出一连串的单词，第次说的时分成心遗失掉一个单词，请幼儿快速说出丢掉的单词。
留心思项：可遗失掉1-3个单词，添加游戏难度。
延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其间一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
10、丢手帕
玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说语句，任意将手帕丢在一自个的不和，被丢到的人大约马上捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要极力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人有必要到前面做下一个丢手帕的人。
留心思项：留心跑的方向有必要与开始绕圈的方向共同才行，两自个要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时分全体说闪卡上的单词。
11、垂钓游戏
预备：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数单个在闪卡上
玩法：请2组幼儿别离打开垂钓竞赛，轮门户人上前听教师指令垂钓“catch the__.”幼儿根据指令用克己鱼竿钓起闪卡，先结束的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就取胜。
留心思项：未参加的幼儿需在方位上重复说教师指定的单词。
12、纸箱寻宝
预备：两个大纸箱，两组相同单词闪卡
玩法：将全班分红两组，将闪卡别离放在两个纸箱内，但纸箱内别离放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮门户人出来竞赛，依照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
留心思项：其他同组的幼儿不能协助找，有必要坚持间隔。
13、小小绘画家
预备：黑板,粉笔
玩法：教师事前画好一个简略的图像与黑板中心（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分红两组，轮流一个一个依照教师的动作说单词或语句强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先结束教师规则的作品取胜。
留心思项：需事前规则好分组后轮流答题的次序，其他幼儿不能协助。
游戏延伸：也可改为教师规则一个作品后请2组别离派代表来画，其他幼儿在底下协助说语句或单词，先结束作品组取胜（或许以在规则时刻内结束的作品数量最多的取胜）
14、丢雪球
预备：废纸，纸篓
玩法：教师事前将废纸揉成团制造成雪球，预备好纸篓，请幼儿根据教师需求说语句或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖赏。
留心思项：留心纸篓摆放的方位，尽量减低游戏难度，添加游戏快乐喜爱。
15、小侦察
预备：挂图
玩法：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图像方位。
留心思项：游戏进程中可需求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“i see…”
游戏延伸：可根据幼儿掌控的程度要去幼儿扮演小教师的人物
16、火眼金金
预备：小卡，磁扣
玩法：使用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请2名幼儿竞赛，看谁先找到字母。
留心思项：在幼儿找字母的进程中引导未方位上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。
17、鱼尾配对游戏
预备：数条鱼和鱼尾，小卡
玩法：别离画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之涣散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，而且正确的把字母和代表字母读出来。
留心思项：这是配对游戏，所以也可以使用在单词和图像的配对，或是近义词和反义词的配对。
18、鸵鸟游戏
预备：闪卡，夹子
玩法：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面临面，在两个幼儿不和用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们有必要一向把手背在不和假装自个是鸵鸟，听教师说“ready,go!”之后，两个幼儿初步伸长脖子偷看对方不和的闪卡究竟是啥，先看到的举手答复答案，答案正确就得分。
留心思项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖赏。
19、数字游戏
玩法：教师说：“group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们有必要跑动起来而且按教师说的数字跟其他幼儿构成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿有必要去数圈子的人数。
留心思项：此游戏需要空间较大，主张在较空阔规模内进行，或许分组进行。
游戏延伸：延伸为分组游戏，事前预备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就有必要组在一同，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。
20、回想大检测
预备：闪卡
玩法：将全班分组后，每组轮门户1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，依照必定次序出示，未参加游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参加竞赛的2名幼儿依照次序说出卡片上的内容。
留心思项：可根据幼儿的才能抉择卡片的数量，或许只需需求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要依照次序进行。
21、魔鬼侵略
预备：椅子（比游戏人数少一张）闪卡
玩法：悉数幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或许由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自个，当鬼的幼儿（教师）随意说出其间一种单词（例如apple），手拿该闪卡的幼儿有必要站起来换位子，当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿持续当鬼，以此类推下去。
游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一同换位子，添加游戏的影响度。
22、问好游戏
预备：椅子（比游戏人数少一张）
玩法：悉数幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿有必要站起来别离往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其间一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。
留心思项：在走动时需求幼儿根据课程需求说语句。
23、找兄弟
预备：闪卡
玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一同。例如教师说apple, boy. 2名幼儿则移启航体将apple, boy.这2张卡片面临面贴在一同。
留心思项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可添加游戏的快乐喜爱性。
24、大野狼
预备：各种闪卡和一张小羊的闪卡
玩法：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的当地，小羊一同问大野狼“what do you like?” 教师初步顺次出示闪卡，大野狼及幼儿依照教师给的闪卡答复“i like__.”，当教师拿出小羊的图像，大野狼就初步去抓小羊，大野狼就初步去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。
留心思项：空间有必要大一些，留心幼儿不要发生推挤抵触的风险。
游戏延伸：关于年纪较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子行进行游戏，教师出示闪卡中心参加大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。
25、小手黏黏
玩法：教师事前将大卡放置在教师任意方位，全班问教师“hand, hand, where are you？”，教师发指令，例如说“apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发指令的人，以此类推玩下去。
留心思项：此游戏适诱人数较少的班级，若人数较多可改为请有些幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已添加游戏快乐喜爱。
26、对对碰
预备：闪卡，黑板，磁扣
玩法：这是一个配对游戏，教师预备闪卡，没个单词各2张。打乱次序后出示闪卡，幼儿读出闪卡后教师使用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考回想力记住闪卡方位。贴好闪卡后，请幼儿找出2张相同的闪卡。
游戏延伸：若只需无一对闪卡，可改为需求幼儿找出教师指定的闪卡即可。
27、猜卡片
预备：闪卡
玩法：教师先将预备好的闪卡给全班幼儿看，并逐个温习一次，请全班幼儿将手放在头上，禁绝偷看，教师将闪卡逐个发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“go”的时分，一切幼儿初步看别人头上的闪卡是啥，根绝别人卡片估测自个的闪卡是哪个单词。
留心思项：猜出自个的卡片的幼儿可说语句“this is a __”
28、冲击魔鬼（点名游戏）
预备：空气锤一个，闪卡
玩法：参加游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当冲击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随意喊某张闪卡上的单词，并马上向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。
留心思项：游戏之前幼儿必需要掌控游戏顶用到的单词。
主张游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，而且避免意外。
29、环游世界
预备：闪卡
玩法：将幼儿分组后搭起火车，方位在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不一样方位上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不一样的闪卡前。
留心思项：教师留心选择较生动机伶的幼儿开战车做导游
30、萝卜蹲
预备：单
词闪卡
玩法：依照单词数选出相同数意图幼儿到台前来，教师发给他们一人一张闪卡，然后教师先任意选一翻初步游戏，如教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down,apple down,appledown then banana down”并做蹲的动作，接下来由banana做相同的动作并拟定下一个蹲的幼儿。
留心思项：此游戏较合适大班或学前班幼儿进行
游戏延伸：可以将蹲改为不一样的动作，例如摇晃，跳之类的。
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