这篇文章作者：李宗玥
台北市外语启蒙教育打开学会理事长、apa 美国分级阅览确诊性测评大中华区总司理、《我的第一本亲子英文》百万热销书作者、我国国家教育局两岸三地同课异教台湾代表、《小熊维尼》杂志英文主编、美国加州州立大学教育科技硕士我国区代表。
跟着 ?酢?方针的下发，越来越多的英语培训班正在 “不见”，许多家长初步思考一个疑问：如何亲自带着孩子学英语、读英文书？李宗玥教师集合亲子阅览，为我们共享简略易行的亲子教育法，协助家长量身定制亲子阅览方案，增进家长与孩子的默契，培育阅览习气，推进一起前进！
一
亲子共读两项才能
今日，谈到学龄段孩子的亲子共读，大大都家长期望经过亲子共读培育孩子 2 项才能：学习力和学科才能。
当阅览习气和阅览快乐喜爱养成后，咱们需要处置的不再是绘本、读本、章节书的疑问，而是爱不爱学习、学习才能好不好、了解力够不可的疑问。学习文字进程中，阅览了解非常重要，而作为英语教师，并不必定偏重英语有多重要，而是英语的载体简略让孩子爱上阅览。比方，英文绘本体裁多样、视点各异，关于前进孩子的学习力，是一个比照简略的途径。
关于学龄段孩子进行亲子共读，家长的意图都比照实际。因为从进入大学一大学到大学，英语都是非常重要的学科，关于英语的查核也特别严苛，特别是进入社会，要查询孩子的会话才能和学科才能，这是抉择孩子在将来舞台上占有何种田位最重要的一环。
最佳培育途径，就是经过实习即时习得英语教育法（atm），将学习力和学科才能联系。atm 音标教育协助学龄段孩子培育学习力。而在音标教育之外，需要思考用思维导图、各种颜色协助孩子学习，这就是学习力和学科才能的不一样。
二
亲子共读三个时期
亲子共读分为三个时期：黄金期、白银期、青铜期。众所周知，教育有一个原则：最短的时刻获得最大的作用，而在亲子阅览的三大时期，最大的不一样就是速度和功率。
处于黄金期时，家长和孩子每天只需要坚持 5-10 分钟就可以获得最佳的学习作用。因为在黄金期，家长和孩子的互动性较强，比照简
略看到学习作用。比方，在阅览进程中，家长拿出一些视觉作用强的图书，对孩子易构成视觉冲击，孩子很简略记住，学习作用事半功倍。
抵达白银期时，家长和孩子才初步进入阅览。此时，亲子共读只需一个原则——贵在坚持，这是白银期非常重要的一点，或许每天需要坚持 15-20 分钟。
转到青铜期时，孩子现已进入学龄期间，此时要留心对症下药，探究孩子的快乐喜爱点。比方，6 岁的孩子现已关于王子公主没有快乐喜爱，家长不要总给孩子念王子公主的故事。
不管处于哪个时期，关于家长而言，最重要的一点是不要以自个英文不好为托言诉苦无法进行亲子共读。如今，交际网络非常兴隆，家长有许多途径可以查阅，要害在于能否享受阅览。的确正进入阅览的时分，包括英语教师在内，都会遇到许多不知道的单词，可是不影响阅览，更不影响享受阅览。
三
亲子共读四个根柢观念
进行阅览活动时，一切人都盼望阅历以下几个期间：阅览→悦读→越读→乐读，即在阅览进程中感到愉悦，然后阅览作用跨越期望值，究竟能在读书进程中，自个创造高兴。假定要一步步进入这个状况，要清楚亲子共读的 4 个根柢概念。
第一，没有共就不会有读。亲子共读，陪同最重要。在这个进程中，家长并不是要充当教师的人物，而是要和孩子一同找出疑问、处置疑问，做好导游的人物，让孩子从互动中寻找阅览的快乐喜爱。家长可以找到一起的读书地址和读书时刻，如卧室、餐桌等，在睡觉之前或许吃早餐时，同享与孩子的亲子共读韶光。
第二，绘本不是讲义，读本也不是讲义。亲子共读中，需要遵从四个进程：首要，选择适龄、合适的读物；其次，从 “玩” 书初步，不要强逼孩子读书；再次，喜爱的书要再三重复阅览；最终，懂得移情，如喜爱三只小猪，可以经过移情，连带喜爱一切描绘动物的书本。
第三，书房比学区房重要。即便家长拼命挤进了学区房，关于教师而言，孩子不过是 1/60，而关于家庭而言，孩子是整个家族的期望。儿童无法将学习、年纪和打开三者区别开来，因而，好书房比学区房重要。在亲子共读上面，典礼感和环境空间非常要害。在家中创设共读场景，让孩子享受阅览，正所谓 “身教、身教，不如境教”。
第四，找不出快乐喜爱就找不出终身学习撬动点。关于亲子共读，英语好不好，并不是要点，要害在于能不能从阅览中找到快乐喜爱。
四
亲子共读五个技巧
为啥要进行亲子共读？何时何地进行亲子共读？亲子共读读啥？如何进行亲子共读？这儿共享 5 个技巧，协助我们打开亲子共读。
why：亲子共读很重要。经过共读，父母与孩子一起学习、一同生长；经过共读，为父母创造与孩子交流的机缘，共享读书的感动和快乐喜爱；经过共读，可以带给孩子欢欣、才智、期望、勇气、热心和决心。
when：亲子共读必定要方案好时刻。是早上 5 分钟仍是晚上 5 分钟，这能保证结束率，保证持续共读。亲子共读一旦初步，量不重要，切勿一初步就需求 20、30 分钟，究竟却无法坚持下去，最重要的是可以持续，因而要做好时刻方案，保证结束率。
where：亲子共读，选择哪里并不重要，只需一条原则——舒畅。不管在哪里进行亲子阅览，最重要的是自个感触舒畅，感触愉悦，可以享受阅览。
what：亲自共读读啥？要根据孩子的快乐喜爱选择图书，每个孩子都纷歧样。有些孩子喜爱恐龙，家长可以买一些恐龙的书，即便孩子看不理解也无所谓，孩子翻翻书、看看图，心境愉悦，可以享受阅览就抵达了作用。
how：亲子共读究竟怎么读？根据经历，可以分为 “精读四步走”。第一，从封面看到封底，带孩子寻找惊喜，这儿需要一些打印艺术，给孩子视觉领会。第二，正文内容读出幻术、读出内在。第三，人物演绎和故事复述，协助孩子加深回想。第四，孩子可以在日子中找验证，日子中找实习，日子中找场景。
五
英语学习十年方案
在英语学习进程中，需要做好时刻方案，比方树立一个十年学习方针（集合 3-12 岁），协助孩子找到各个期间的学习要点，关于性学习，前进相应才能。
婴幼儿期间：亲子共读（share reading）最重要，作用旗开得胜。在这一时期，要注重听力输出和打印知道，选择一些具有视觉冲击的图书与孩子共读。
大学第一期间：音标（phonics）和视觉词（sight words）是最重要的两件事，只需一起捉住这两方面，才干进入初级阅览，假定不知道视觉词，那么初级书的 30%-70% 没办法阅览。
大学中巨大学：孩子进入自立阅览和分级阅览，并逐步走向持续默读期间。
以上就是英语学习的十年方案，首要是从婴幼儿期间到大学期间。其实，到了大学期间，孩子除了阅览之外，还要根据快乐喜爱做到广泛阅览，而且运用各种不一样的阅览战略；而到了大学期间，就要前进到学科阅览和学术阅览。
the more you know, the more you grow！孩子除了可以在学校、在培训班学习英语，还可以和家长一同学习。以书为前言、以阅览为枢纽，创设舒畅的家庭学习空间，让家长和孩子在亲子共读中一起生长！
《李宗玥亲子英阅故事会》课程，每天 15 分钟，协助家长和孩子共渡亲子阅览夸姣韶光，让娃爱上阅览、爱上英文绘本！
长按下方二维码
晓得课程报名概况
↓ ↓ ↓
○5张大数据图提示中大学教师有多苦
○钱理群：咱们当然要为学生减负，但为啥不首要为教师减负呢？
○流利朗读、流利说英语的不和，绝不只是是吃苦！
○教师违规补课被踹门掐脖揪出，一位从教十年的教师，写下他的心声
教育本钱、精彩活动、快乐喜爱互动
福利扣头、在线征询
明教师微信id：iminglaoshi15回来搜狐，查看更多
责任修改：