英语，作为联合国工作语言之一，已成为当今社会使用最广泛的语言之一。据统计，世界上60%以上的信件是用英语书写的，50%以上的报纸杂志也是英语的。英语语言的应用可谓无处不在，那么，我们如何才能真正掌握这项语言技能，从而为未来糊口与职业发展开拓更多更广的空间？
我们知道，在英语学习中，最重要的不外乎传闻读写四个方面，而听字当头，就足以说明英语学习中听力的重要性了。听力是对口头信息的接受和理解，是交流的基础，是一种最基本的交际行为。这就要求初学者应该首要提高本身的听力程度。而英语教学工作者也应当首要教给学生学习的方法，制定相应的策略，把重点放在培养和提高学生听力理解的能力上。
造成学生听力理解困难的因素很多，如生词、复杂的句子布局、内容熟悉度、语速、布景杂音和语音语调的变化等。除此之外，我们还应注意从以下几方面快速提高英语听力成就：
<1>注意英语中的成语和习惯用法
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面，它们都是简单而常用的词汇，诸如
dog、cat之类;另一方面，这些熟悉的词经过固定组合之后，往往让你不知所云。例如be on one's ball(谨慎小心、愉快胜任地从事某事)，be in
the air(没有确定，悬而未决;处处传布的)。此外，部门短语、词汇在口语中往往有特殊的表达，也需要留心掌握，例如wanna = want to，gonna
= going to 等。另一方面是英汉有别的一些表达，有些句子汉语和英语的表达很不一样，甚至截然相反。例如下面这组对话：——You won't go
shopping with her this afternoon，will you?——No，I won't.(是的，我不去)/Yes，I
will.(不，我会去的)。这组对话如果呈现在卷子上，多数同学都能理解，但一旦放到听力中去，很多人梗概一听到“No”就理解为否定的意思，但这是中文习惯：回答针对的是对方的话语观点而非事实，因此你说对了，我就回答“是”，你说错了，我就回答“否”。而英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实，我就回答“Yes”;只要是否定性事实，回答就是“No”。这些处所往往需要非分特别警惕。
<2>熟悉数字、日期、时间等常用表达方式
填表和填空题型中会呈现有关数字、日期等的听写。目前常见的以下词汇和表达必须注意：复杂的基数(如
35476);序数(10th);分数(one eighth、three eighths);小数 (0.65nought point six five);集合数字
(1/4：one quarter、6：half a dozen、20：one
score)等。电话号码的读法，年代、日期和时间的读法，常见计量单位等，也要熟悉。
<3>英语表达中的连读和吞音现象
连读和吞音是语速较快时的一种自然现象。英语听力测验中常呈现的是一些对照容易识别或稍加注意就能够识别的连读。吞音难度较大，一般不会涉及很多，主要是口语中/p/、/t/和在重音/s/之后的爆破等。学生平时除了做专项训练，本身也应该进行一些朗读、会话训练，体会发音中的这些自然过程。
<4>英语表达的语气、语调和重音
俗话说“听话听音”，英语也不例外。在英语听力，特别是会话中，语气和语调起着很重要的感化，很多时候只有通过它们才能准确判断措辞人的意图和态度，并且个中常常含有隐义。重音也很重要，某些环境下，对重音的捕获会直接影响到对句意的判断。例如下面这两个句子，发音一样，但重音落在分歧的音节上，句意完全分歧：I
haven't seen my parents' four years!/ I haven't seen my parents for'
years!
<5>注意英美与中国文化习俗的不同
文化决定语言，语言又反映文化。例如，中国人措辞时喜欢拐弯抹角，最后才亮出底牌，还常常留有三分余地；而英美人、尤其是美国人，则喜欢直来直去，开门见山。因此英语口语中表明态度、观点、建议都很直截了当，并且多半在开头部门，很多时候只要听懂第一句话甚至前几个词，整体意思就能抓个八九不离十，一些题目就能做对或者猜对。
如果能将以上几方面都了解清楚，那么接下来再通过大量的实践练习，定能大幅度提高你的英语传闻的实际应用能力。