??幼小联接是幼儿园和大学教育两个教育期间平稳过渡的教育进程，也是儿童生长进程的一个严峻转机，这个期间是处于人类整个逻辑思维构成和运用进程中所要阅历的三次环境变换的第次变换期，幼小联接的重要性由此可见，意义严峻。
一起，科学有用地开设幼小联接班，关于疫情往后的幼儿园运营打点和商场打开，具有活泼的推进作用。
? ? ??2021年4月教育部发布了《关于大力推进幼儿园与大学科学联接的辅导定见》，初度提出了幼儿园与大学?蛄印保笱Ш陀锥翱蒲轿裙晒└烁宄墓ヂ浴Ｇ炕∮仔┬杏锥叭胙гけ负痛笱胙捌逃⒋佑锥暗酱笱Ч傻慕滋荩吵┩瓿捎仔」伞？杉锥翱栌仔×影嗍欠浅１匾摹?
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? 幼小联接关于孩子生长的重要性是不可以无视的，关于教师才能前进和?慕逃蚩亩ΑＴ谑┬杏仔×拥慕讨校8莨矣泄胤罘ü妫行虼蚩涌纬蹋芍υ8髁⒖蒲Т虻阒溃晟葡附冢平8谠诖蚩徊接眉页ぢ愫蜕缁崛峡伞?
幼儿园打开幼小联接的｜先天优势
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1. 固定生源：场所和教师，不需要选址，直接选择幼儿园的教室。2. 与家长现已树立了有关的信赖度，招生比其他外部培训机构简略。3. 幼小联接班的开设能平稳师资力气，削减因疫情或其他影响要素而辞去职务的教师。4. 幼小
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幼小联接｜对?挠诺阌心男?
?? ??1、前进幼儿教师全体本质和待遇
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? ? ??可前进幼儿教师全体本质和待遇，添加优质教师的数量。幼儿教师对幼儿进行幼小联接启蒙教育、基础教育，承载着无关宏旨的方位。因而，一方面幼儿园应注重在职教师的培训，保存优良教师，另一方面也可借此机缘吸纳高学历的师范人才入园，添加教师的数量和比例，增强?慕逃盗ΑＳ仔×佣郧敖锥淌Φ拇鏊交悍轿唬亩锥淌ζ涫钡刂返幕奁肿矗哂兄匾饔谩?
? ? ? ?2、加强幼儿园与大学之间的交流与交流，体现幼儿园?蛄印薄?
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在幼小联接作业中，幼儿园与大学的协作与协作是一个不容无视的环节。而且联接应是双向的，一方面幼儿园向大学挨近，另一方面大学教师也应多与幼儿园教师联络，守时交流，优化教育质量、谈论教育办法，研请教育目标的学习心思情况等。当然，?蚪涣鳌辈⒉坏ブ谎星虢逃矫妫拱ㄈ缛兆踊肪场⑹ι纭⒒鸢榱绲绕渌矫妗?
? ???3. 协助家长更新教育观念，构成家长和?杂锥逃墓餐?
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幼小联接作业中，家长在教育方面的作用是无关宏旨的。不管是幼儿的日子起居习气，仍是社会性行为习气，都直承受家长的行为和情绪的影响。一方面，幼儿园经过开办家长学校、聘请家长参加活动等方法，把现代教育的观念教授给家长，协助他们树立起正确的教育观和幼儿打开观。
??? ? ?4.有利于家乡共育，构成教育合力。
幼小联接只是依托幼儿园单独面的尽力使力不从心的，这有必要得到家长的大力撑持，同心聚力，构成教育合力。在幼小联接进程中，幼儿的游戏时刻可以变少，需要家长协作，幼儿园才干非常好地发扬幼小联接课程优势，完成幼小联接。一起，教师可对幼儿家长打开问卷查询，晓得家长对班级作业的定见、主张，及时晓得幼儿的打开与前进，并调整教育方针，使家乡协作能有的放矢地进行。这有利于?龅饺慷逑悼蒲У卮蚩仔×樱蚁绾狭Γ萦锥硇拇蚩卣骱凸嬖颍平浒部瞪ぃ皇乖8梢宰翊痈霰鸩钜煸蚝脱蚪ソ蛴蟹桨浮⒂薪痰慕校苊庥仔×幼呦蚣恪?
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家长可以｜这样做
? ?????1.鼓舞孩子，让孩子期盼上大学。
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? ? ??一般来说6岁支配的孩子在身体和心思上都具有了上大学的条件，他们心里关于大学对错常神往的，他们会仰慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，流显露对大学的神往之情。家长可以在往常日子中常常从正面鼓舞孩子，让孩子关于即将变成一名大学生充溢等待，也感到光彩和骄傲。千万不要从不和影响孩子，比方“你再不听话，上了大学，让教师整治你”。这样会让孩子发生惊骇心思，不愿意上大学。
? ?????2.逐步协助孩子树立时刻观念
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? ? ??可以使用日历当令引导孩子，在日历上标出开学的日期，和孩子一同进行倒计时，既可以丰厚孩子的数学常识，又可以萌发孩子期盼入学的热情。
? ? ? 在孩子做某件作业前，让他先做好充分预备（喝水、如厕等），一旦初步就要专心，不答应找各种托言推迟时刻，也可以预备一个小闹钟，让孩子自我控制时刻。
? ? ???3. 和孩子一同预备学具
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? ? ???给孩子讲讲自个大学的趣事，看看自个上大学的相片，致使孩子的上学快乐喜爱；与孩子一同去超市收购上大学的书包、文具盒、铅笔等学惯用具，领会即将入学的高兴。
? ? ???4.给孩子树立爱读书的榜样
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? ? ??家庭是孩子的第一任教师，家庭环境影响着孩子终身的打开，家长要在家里组织必定的亲子共读时刻，与孩子一同阅览，一同谈论读书内容，既养成杰出的阅览习气，又可以打开孩子的言语表达才能。还可以抽暇带孩子去图书馆看书。? ? ??
5.培育孩子养成杰出的日子学习习气和自理才能
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? ? ??在幼儿园时期，孩子过的是一种被照看着的集体日子，幼儿园的教师时刻都跟着，吃饭、穿衣裳、系鞋带、上厕所，教师都会关照周全，及时给予协助。可是进入大学后，则是相对独立的日子，孩子有必要有日子自理的才能，学会照看自个，这时分教师的首要使命是教授常识，大学也有许多学生守则，学校规章准则，孩子需要自个学会会集留心力，学会自控才能。? ??
?6.培育孩子与人交流的才能
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? ? ??相关于幼儿园，大学日子愈加独立、自立和多变，所以培育孩子杰出的性格和杰出的交流才能，关于他顺畅、成功地打开新的学校日子有着非常重要的意义。家长们可以带孩子多出去逛逛，多让孩子与不一样年纪的孩子交游，让孩子既可以跟年迈哥大姐姐交流，也可以做比自个小的孩子的领导者，增强孩子与人交游的才能。在平常日子中，家长可以跟孩子共享自个的一些才智，引导孩子学会和别人共享自个的心声。
? ? ???7.日子中遇到的一些困难时，家长不要急着帮孩子处置。
? ? ???可以先引导他们，然后让他们想办法去向置疑问，这是培育孩子独立性重要的环节，关于他们今后进入大学甚至是今后的人生都对错常重要的，因为家长不能随时随地关照陪同孩子，进入大学后，他们需要自个去向置遇到的日子、学习和人际交游上的疑问。
? ??? 8.入学前要安靖和加强幼儿园已养成的学习习气。
? ? ??（1）倾听和发问的习气。
? ? ? （2）表达和讲话的习气。
? ? ? （3）阅览和前书写的习气。
? ? ? （4）回想和思考的习气。
? ? ? （5）遵纪和守时的习气。
? ? ? （6）协作和共享的习气。
? ? ? （7）有序收拾自个用品和玩具的习气。
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