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在一岁之前，跟宝宝的亲子阅读，其中主要的一个方面是促进宝宝的感官发育，五官五感。; u+ B' w7 S2 I, \6 j 三个月之前，宝宝都是躺着，主要是我带着带。, A/ ]. A( L( C, @3 t, F 三个月之后，宝宝能翻身了，之后能趴着了，小手

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我的英语在上学时还算不错，大学时也算轻松过了英语六级，但是一直以来，听和说都是我英语的最薄弱的环节，曾经过四六级时期，也曾有一段时间拼命听各种英语听力文章以及BBC的广播，但是收效甚微。英语文章的阅读还算是强项，一

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关注两小无猜也有个把个月了，看着群里的粑粑麻麻深感找到了组织，特此盖楼记录俺家普娃的成长~, C) @& O6 `4 [3 h: { 自己应该属于不咋长心的妈妈，娃四岁三个月 上中班了才有意识的开始进行英语启蒙，到现在刚刚5个多月，和

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我儿子5岁了特别喜欢看电影玩游戏，喜欢看我的喜欢的小视频和其它介绍小玩具的小视频，女儿7岁多了特别喜欢看女孩子的电影和女孩的小游戏，我现在想通过看视频的方式让他们习得英语，听说这个年零学习语言比较容易吸收，正好

男孩，从半岁起进行英语输入。1、使用ipad听各种动物的叫声和对应英文单词。 6 }$ k& O5 n7 ?& B! e3 J; d! D6 w+ w# S" Vw- I4 r# NO 2、苹果app的PinkFong下载全部英文歌曲和故事。/ m: ^: g( ]5 m9 a7 W# F 出于

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都说英语学习要保证孩子大量的听力输入，但有个疑惑，选什么内容给孩子听。8岁用儿歌做听力输入孩子不是太感兴趣。现在给孩子听的是他已经学习过的内容。自己也能听懂。除了这些还能选择什么材料让孩子听？是选择孩子学习

妈妈: 英语教育本科,应用语言学研究生; 专8，雅思7.5; 教过少儿英语,成人英语;做过编制英语老师,做过培训学校老师;现在在外企朝九晚六。老大 Danny: 13 年蛇宝宝，家里自鸡英语，通过自然拼读和高频词的学习已经初步走上

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种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。因为如果在十年前开始种树，那么现在或许已经亭亭如盖，可以坐享荫凉。但是这个世界永远没有“如果”。所有，想要以后绿树成荫，只有现在立刻开始种树。对孩子的教育也是如此。受“快

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本人系纯种特色中国式英语教育的土特产。虽对英语非常重视，后来终成哑巴英语，听力、口语、写作一塌糊涂，真正的英语思维基本与我无缘，留下了几条很好听的空洞口号，最后把希望留在了下一代。 孩子4岁左右开始接触英语，一

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娃刚过三岁，我就开始到处找老师给她英语启蒙。毕竟找靠谱的英文老师不是太容易，而且说实话自己启蒙信心不是是分足，毕竟工作太忙而且 怕自己坚持不下去。 1 ~7 T# Y! Uf+ P. g* a: V# W( v% T( S4 X5 S9 S* x+ f+ w （1）

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在坛子里一直泡，每天都去看各种资源，下载各种资源，拼命的觉得自己的孩子差的太多了，对于四年级的孩子来说，没有任何的外语启蒙，外语学习完全都在小学以后才涉及，幼儿园也上过外语，就是在幼儿园里，而且从来也没有过问，因为那

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我们一般认为，原版启蒙的孩子，只要到达初章阶段，应该就算启蒙完成，家长就不用再陪读了，接下来的时光，应该是孩子自主大量泛读，泛听的阶段，而家长要做的事情就是提供合适的读物和听力材料，陪伴孩子的成长。 ! Z7 O+ ~0 }, c

请问大家，小学二年级应该要怎么去引导学英语呢？（我在培训班任教） 0 ?2 ^i8 K5 i2 S) ~& L2 O' i& `2 c ! u9 F+ R+ TBF我现在在教他们新概念（成人版） ，没有要求他们背诵，也没有要求他们默写单词（觉得毕竟太小了，）如果不要求，我