女儿二年级了，进步还是有的。5 K# z' ~& f7 ]9 h6 c( Y8 [
首先课堂上讲小话少了些，至少最近还没有接到老师投诉；认真听讲和自己比也有进步，但还是有半节课在梦游，专家说得对，这是能力问题而不是态度问题。
1 B" B3 `6 A% f) F7 D第二做作业效率提高了，得益于专注力的提升，但粗心的毛病没改，归根结底是知识掌握不熟练。6 {9 I3 d. g7 W- D8 t# B- ]
第三阅读能力有所加强，现在读十万个为什么（儿童注音版）几乎没有问题，但散文一类的还是困难，感觉同龄孩子比还是不够，差距不知道是更大了还是缩小了。
3 l5 V! E. R5 ^7 Q分科来看，语文最大的缺陷还是阅读能力、理解能力弱以及阅读兴趣不强，字数一多就有畏惧感；认字写字学得快，但忘得也快，在今后的学习中还要注意对以前所学知识的巩固；写作没有太作要求，只要求能完整地、符合语法习惯地写话。数学完成了两个单元的教学，加和减概念理解的比较好了，速度还需要提升；认识钱币有困难，主要因为以前完全没有概念。英语课堂内容比较简单，掌握还行，还想补充学点PHONICS内容，但时间总是不够。6 F8 _1 Z- Z2 S! v0 \) Z
昨晚辅导女儿认钱的时候又不自觉的“提高声调”，睡觉时女儿说，“最讨厌吼叫”，当妈妈的一定要改。) _( U" E- z" Z7 h3 o4 V9 l6 h5 _
# W) ^/ L, d9 E; w6 U2 R2 x
