style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">【研课篇】我与课堂共生长——英语教师展风貌，教育交锋促前进平平才是真
<h3> 为了前进课堂的实效性，前进教师的归纳本质，推进教师专业生长，从9月10日初步，我校大学英语组教育大交锋摆开了前奏。在持续三周的活动中，12位教师各展所长，为咱们带来了不一样个性、却相同精彩的英语课。这次竞赛，充分展示了英语教师们的教育风貌！</h3><h3> </h3><h3></h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 三大学组许冠英教师作为学校名师先为咱们上了演示引领课，教学的是《unit1 nice to meet you.》许教师言语亲热美丽、教育办法稳当、说明细腻、循循善诱、讲练联系。整节课，许教师以学生为主体，让每一位学生都有了说的权力，欢欣活泼地参加课堂中！</h3> <h3> 赵丽光教师教学的是《unit2 touch your mouth. 》赵教师充分思考学生的年纪特征，在常识教学中先教授单词，并把单词配上动作，使单调的单词学习饶有诙谐而无遗失，让孩子们在玩大学，学中记。在学习语句时也层层递进，让每个学生都进行操练，学生学习快乐喜爱高涨！</h3> <h3> 李景景教师教育根柢功厚实，教育情绪真挚，师生联络调和。课堂上能清楚构建常识要害，教育中以学生为主体，寓学于乐，学生能顺畅结束学习方针！</h3> <h3> 张凤霞教师的教育活动方案五颜六色，方法多样，而且靠近学生日子实践，充分集结了学生参加活泼性，使学生有话可说。一起张教师注重评价，抵达鼓励学生爱学、善学的意图。</h3> <h3> 四大学张葱教师教学的是《unit2 may i use your crayon?》 张教师的课赋有热情，课堂节奏快。在她的带领下，整节课学生精力饱满，课堂轻盈生动，成功点着孩子们学习的学习热情，他们都能活泼协作教师，积极答复疑问，参加课堂游戏中！学生们在轻松愉悦的课堂气氛中结束了学习方针。</h3> <h3> 陈晓娜教师教授的是同一主题内容，她在教授单词时选用开战车，组组竞赛等多种办法，学习语句时注重联络实践，具有了课堂的有用性。课堂气氛活泼有序，让孩子们在高兴中习得英语常识，感触英语学习的情味和无量魅力！</h3> <h3> 刘凤枝教师教学的是《unit3 i can run fast .》这节课清楚真实，厚实体系，充分思考学生的年纪特征，动态联系，每个环节都能捉住学生的快乐喜爱！</h3> <h3> 刘琼教师的课堂方案新颖，使命性强，留心新旧常识的联接，并能不断地鼓舞学生，使学生树立学英语的自决心 ，让学生在调和调和的课堂气氛中抵达了较好的教育作用！</h3> <h3> 五大学选用同课异构的方法，经过协商，断定教学《unit3 she has long hair. 》首要上台的是宋静华教师，她选用由单词到短语再到语句的授课方法 ，层层递进，契合学生的认知规则，整节课以学生为主体，运用不一样方法让每个学生都有展示的机缘！</h3> <h3> 孟韩冰教师教育方法新颖，在学习语句时注重用班内学生做实例，让学生很直观地领会句意！在学习对话时她用学生们喜爱的明星照导入，学生们学习活泼性很高，课堂作用非常好！</h3> <h3> 马书霞教师教育经历丰厚，课堂时刻掌控精确，教育环节无缺。学完单词及时让组长带领组员安靖，学习对话时用本班教师导入，学生们很别致，学习快乐喜爱被充分集结起来 ，学生们都能积极活动起来，最终及时进行检测，课堂厚实有用。</h3> <h3> 王轶尽管是年青的新教师，但她标准，流利的口语，非常值得咱们学习！她的课堂活力四射，练习方法多样，有全班活动、师生互动、小组活动、自个活动，在活动中打破难点，在活动中打开学生的英语归纳才能！</h3> <h3> 咱们使用课间或教研活动时刻，及时对上课教师的课加以分析，评头论足，做出客观评价 ，使教育大交锋活动真实起到评教促教的意图！</h3> <h3> 这次教育大交锋，快速前进了教师的课堂驾御才能和专业本质。尽管第一轮教育大交锋现已落下帷幕，但咱们生长的脚步不会停，对课堂根究的
热心不会减。信赖在校领导的协助和撑持下，在英语团队的一起尽力下，我校英语教师的教育水平必定会更上一层楼！</h3> 学生课堂教师教育学习单词大交锋英语教学课堂气氛
